Условия за ползване на план на урок по цялостен урок ", че съм изненадан, quot, безплатно изтегляне,
Какво мислите, какви други думи може да се замени с думата изненадата (нещо неочаквано, изненада, необичайно, не е ли, както винаги.), А сега се опитаме да намерим дума, противоположна, което може да се замени с думата изненадата - безразличие (не ме интересува, скучно. )
Draw очите. "Чудя се", "не ми пука".
Покажи изражения на лицето. "Чудя се", "не ми пука".
Какви чувства са като изненада?
Нека да видим как свързан изненада и интерес.
Ако събираме събирането, което се случва за пръв път? (Изненада).
И ако пътникът ще отвори нови земи? (Лихви).
Но изобретяването на телескопа? (Изненада).
Когато настъпи грабването? Отколкото да се възхищават? (Необичайни и обичайните красивите неща).
Какъв човек казва, че той е безразличен? Нищо не казва. всички безинтересна).
Ако имате нещо не работи, какво мислите? (Раздразнение безсилие).
Като такъв човек може да се нарече? (Frustrated).
Погледнете снимката.
Кой е изненадан? Защо? Какво ви изненада?
Виждате ли, необичайна ситуация може да доведе до
изненада хората.
- Четене и обсъждане на стихотворения
J .. Рийвс "Freak".
Необичайни хора, колена, не ни харесва,
изненадващо. Един от тях казва в
Следващата стихотворение.
Моят бивш съсед имаше ужасен манивела,
През цялото време той не харесва и не харесва:
Той отиде на разходка с кученцето в ръцете си
И с котки на каишки четири;
Цветя го полива с гореща вода
Точки Потърка брадата си,
Аз растат в една градина плевели
Да свири на пиано на четири ръце;
От поливане на градината, той е пил лимонада
И той е на същия ексцентричен женените.
Съпругата му обичаше да казва, роднини:
"Това, което ви. е от значение, тъй като ми харесва
Лежейки на покрива, четене на поезия,
Градината е засадена по чашите на железопътните линии,
Вечеряйте за закуска и чай за обяд
И боя за коса червено,
Сухи дървета чорапи и бельо.
Бизнесът ми, и само мой! "
И имаше дванадесет те chudachat,
Като стадо galchat.
И на всичките си трикове, за да се опише,
Вие ще трябва най-вероятно
Да работи в продължение на пет години!
Но някак си, след като една стара ръчна количка
Ексцентрична засадени chudachat и ексцентричен,
И така, докато пътуваха по целия свят.
Оттогава няма отговор от тях, а не поздрав.
Предполагам, че момчетата в нашия регион
Ще се обадя по някое време това семейство!
- Анализ на ситуации и записване чувствата си на масата.
Нека си припомним ситуацията, когато се изненада от нещо, или са безразлични, кажи случай, който може да се случи на вас или ваши приятели.
Попълнете таблицата по-долу.
Хубаво ли е да бъде безразличен?
Защо не? (Ако не виждате нищо, не помогна на другия човек не се интересува от нищо).
Ако човек е безразличен към нещо или разочарован, как се чувства той? (Скръб, тъга, Nevesely).
Как можете да помогнете на приятел, да се отървете от тези чувства? (Talk). Ако той не иска да говори за? (За да се вземе любимото си нещо, за да играе). Ако не сте наоколо? (Напиши писмо, да се направи снимка, прочетете забавна стихотворение)
. (Карлсон Бях много разочарован, когато пристигнах в другите ми деца, но той не беше подготвен за почивка торта си мислех, че той не е бил щастлив да ме види след това летях до тавана, махна с ръка и каза на свой приятел .. " бебе, което го плъзнете там, в момента ние се позабавляват "), за да можете,
С какви чувства се срещнат? Не е чудно, и защо е нужно на човека?
Да се отървем от безсилие и безразличие? Какво ще посъветвате?
Напиши и обсъждане на историята "за това, че бях изненадан."
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Продължи да се въведе децата да забележителностите на региона. Задълбочаване и усъвършенстване на идеята за родината. Поддържане на интерес и развитието на чувство за гордост в своите постижения. Консолидиране на знанието.
Комплекс дейност: "Това, което ме прави щастлива?"
Тя помага на учителите да научим децата да се покаже внимание и съучастие на другите.
Сложна задача. "Това е, което истински, добър приятел!?"
Тя помага за оформянето на концепцията за приятелство и приятелски otnoshengy правила.
Урок е предназначена за поправителните училища. Целта на класа да научим децата да работят в групи и вдъхване на социални умения.
Избираеми класа в 6-ти клас SKSHI 8 от формата на оборудване "Архимед" .Tema: "Какво се случва с вода, когато става това - е потопен" .TARGET: Обобщение на знания по темата "Какво се носи -.
Резюмета на сесии "Какво е GIA? И какво означава за мен."
Alumni въведат функции с ДПА процедури до методи захват елементи с управление на гняв, невромускулна релаксация, релаксация на дихателната.
Тренировките "Разбираш ли ме"
Когнитивна аспект: лична rebenka.Razvivayuschy развитие аспект: развитието на умения за общуване, приятелски отношения между децата, възможността да изразят своите мисли, работа в екип.