Ритъм - това

(От гръцки rhythmos -. Движение ред)

Един от създателите на новата концепция на движение е учителка по френски и композитор F. Делсарт (1811-71). Неговите идеи са разработени от Е. Жак-Dalcroze и А. Апиа (Швейцария), А. Дънкан (САЩ), Р. Щайнер (Германия), Г. Крейг (United Kingdom), KS Станиславски (България) и др. Съгласувана система на образование, разработени ритмична Жак-Dalcroze институт в музика и ритъм в Helerau (близо до Дрезден). Почти едновременно с Щайнер създал концепцията за "ново изкуство на разбиране", наречен евритмия. Най-забележителната въплъщение на идеята в делата на Р. получил американския танцьор А. Дънкан (1878-1927), който откри училището през 1905 г. в Берлин (Grunewald School). Дънкан счита танц като естествен средства за отглеждане на дете, концепцията за "волята за красота", "движение, според хармонията в природата", и др. Въпреки това, неговите идеи не са били разбрани от привържениците на класическата балетна школа. Опитвам се да намеря подкрепа в различни страни, Дънкан се премества с неговото училище във Франция (1913 - Париж), САЩ (1914), Гърция (1921). През 1921 г. Дънкан дойде в България, където нейната работа се разглежда като революционно изкуство; тя поддържа AV Луначарски. Въпреки това, в хаоса Дънкан трябваше да работи в трудни условия. След трагичната смърт на Дънкан гарнирани си ученик, Ирма Дънкан (до края на 40-те години.). Идеи Дънкан привлича ентусиасти в множествено число. страни. Според нея метод работи модерно училище Дънкан в Австрия и Центъра за естественото движение на Обединеното кралство и на училището Мюнхен в Германия, А. Дънкан академия във Франция (Париж), Международния институт dunkanovsky класически танц в Сан Франциско (САЩ) и др.

В България тя се разработва своя собствена посока Р. Mn. Българската ritmisty обучават в Helerau. Станиславски използва идеята за Дънкан и Крейг. Основните центрове на ритмични образователни институции започнаха да се ритъм в Санкт Петербург и Москва. Петербург институт доведе историята с курсовете по художествена гимнастика Жак-Dalcroze (1912 г.), се трансформира школата на ритъм Г. Adamovich (по-късно NV Романова) и през 1920 г. в института. В Москва през 1914 г., се създават частни курсове за учители ritmistov под ръководството на NG Александрова, през 1918 г. те се присъединиха към Московския институт за ритъм, който се ръководи от Александров. В началото на 20-те години. Институт обслужва комуникация. 70 обучения и образователни институции. Нейните служители развитите области: в ритъма на музиката, движение, слово, архитектура, индустриални процеси; ритъм като инструмент за обучение и дори и като лечебно средство за развлечение и др

До средата на 20-те години. Р. Steel критикуван като буржоазната форма на културата. През 1923 г. прехвърлянето на Московския институт на Московската школа за ритъм Р. е на практика елиминира в Ленинград през 1925 RV опити за възраждане със създаването на Държавната академия на науките Артистични, Москва Асоциацията ritmistov. Въпреки това, през 30-те години. Р. е премахнат от учебната програма. В средата на 40-те години. Rudnev разработен от R. програма по художествена гимнастика за училища 1-11 клас момичета. педагогически Неговите възгледи са изложени в учебниците :. "Техниката на музикалното възпитание в детската градина" (1961 г. и 1969). "Художествена Musical Движение" (1972 г., съвместно с EM Fish) и др Нейният метод за разработване на модерни детски музикално студио училища, институции за по-нататъшно обучение на деца, както и на Асоциацията на музикално движение.

Вижте. Също Емил Жак-Dalcroze, Емил