Подготовка за училище как да учат състава на номера бързо
В моя блог, много статии за това как да се помогне на
дете се научи състава на номера.
Мислене и паметта са свързани.
Когато сме ние - ние осъзнаваме, става по-лесно
запомни това, а понякога и не е необходимо специално да се преподава -
всички ние разбираме и ние го оглави перфектно
"Утихна".
За информация относно това как да се помогне на детето да разбере
Какъв е съставът на номера, аз съм писал много вече.
И днес, за това как да запомня.
Ако стига времето, ако детето е лошо
Ние подготвени за училище, ако вече има първи (или дори секунди!)
клас, и в паметта на номера състави не са субсидирани.
Ние ще научи примери!
Но първо, аз ви призовавам - все още е обяснено
дете - по никакъв начин: на моливи,
за броими пръчки за малките неща,
лъжици, вилици за - за всичко!
Детето трябва да се разбере:
състав номер (на два по-малки номера) -
Това означава, че някои от най-различни теми
може да бъде получен чрез добавяне на две по-малки
комплекти (две компоненти).
Когато ние просто добавите, резултатът може да
получите такива.
Но когато научи композиция - броя,
като че ли се в обратна посока - резултат, е известно предварително (например, 8),
така че ние учим решен onnye чифт условия.
За да получите този резултат!
Двойки от тези термини във всяка от себе си,
и ние трябва да се научим!
Предлагам да продължа в този ред:
1. Обяснете ясно как при едно и също количество
един термин може да се увеличи, като по този начин вторият
ще намалее.
Как да го направя - в тази статия.
2. Детето трябва да бъде написан на бележника
(Или листа) всички възможни комбинации,
ги кажа на глас, за да намерите и да се свържете примери
с други термини (7 + 1 и 1 + 7, например).
3. Аз настоятелно ви препоръчваме да направите такива карти тук -
за всеки пример. Защо? Тези карти ви дават
много възможности за примери за учене.
Спред карти в ред.
Ние искаме детето да ги назоват.
Да се преобърне. Моля РЕБ onka ги помня.
Уверете се, толкова пъти, колкото е необходимо,
Реб onok да ги назовем!
4. И сега ние ще се обучават за запаметяване.
По-точно, спомняйки си. Сега нашата задача фокусирани
на факта, че детето прилича желаните примери.
За да започнете, ние можем да помогнем.
Аз правя така - за да се получи лист с примери, при които има и такива,
примери, които ние сега преподават и други.
Инструкции за вашето дете: "намерят всички примери,
което сега учат, и напишете верния отговор.
На другите примери, не можете да платите веднага!
внимание. "(Някои усърдни децата започват
все още да разреши всички примери. Така че аз се опитвам да вземете тези "ненужни" примери, че вече са усвоили.)
Гледайте на детето: той припомня примера
(Тези, които ние трябва да запомните)
или повторно разгледани? Ако смятате, че - той не работи!
Или детето им може да не си спомням (ако е необходимо
върнете се към стъпка 3!), или не разбирам,
това, което искаме от него днес!
Имаме нужда от точно това: намерите познати примери!
е необходимо да се извърши тази работа най-малко 3 - 4 пъти (не веднага,
на интервали от не повече от два пъти в един ден през
период от време!)
5. Продължете. Анкериране. Отново, даде на детето парче
с примери, при които има различни примери - и тези,
ние "научили", както и състава на други числа. И само
моля решим примерите. Ние не предлагаме
Някои примери той трябваше "запомнят". Ние наблюдаваме.
Заключава, че ако си спомня: "нашите" и примери
пише в отговора - наздраве! имаме!
Ако не - върнете се към стъпка 3!
6. Сега чакаме доста труден момент -
ние трябва да се научи детето да реши примери
изваждане, с помощта на знанията на състава.
В тази статия ще говоря в детайли, тъй като
обясни на детето, включително и деца в предучилищна възраст.
Ако ние помагаме на първокласник,
Трябва да се използват математически термини:
"Когато съберем двете понятия, ние
за да получите сумата. Това са примери за добавяне.
Какво е пример за изваждане?
Все едно, че ние знаем, количеството,
и ние знаем, един мандат, а вторият план ние не знаем. Как да го намеря?
За да направите това, ние се изважда сумата от най-известните план.
Но ако си спомняте номер на частта, непознатата план може просто да се сетиш.
Ти и аз се научих състава на броя 8.
Спомняте ли си всички комбинации? Направете списък! "
"Браво! Сега да промените броя на местата!
Нашите примери са изваждане, следователно, сумата - 8
ние винаги ще се постави на първо място. изваждам
Тя може да бъде само на най-голям брой! изваждам
ще бъде едно от условията, и се получава втори
отговора!
Нека се опитаме!
Има ли например в допълнение да се отговори на 8! "
"Сега ние ще" скрие "един мандат,
направи анонимни. Вижте това, което получаваме:
8 - = 5. Точно така, три! Вторият план!
Нека се опитаме отново Еш йо!
И колко ще 8 - 6. Това е така, 2 - втори мандат!
Браво! "
На този етап, давам на децата тук са примери:
Както можете да видите, е поредица от примери
Тя помага на децата да разберат връзката между събиране и изваждане.
И отново - всичко за цел да помня!
Когато решим да примери за изваждане може да се брои, но можете да се сетите!
Но, за да се бързо (и най-важното - в дясно)
Спомням си, първо трябва да има, за да научите как да
номера на части! А това отнема време!
В момента на допълнение връзка и изваждане е много важно
за решаване на уравнения!
Ако Реб onok не отразява тази връзка, той ще бъде объркан и се подиграваха за решаване
уравнението!
Ако наистина искате да помогнете на детето си
да се справят с училищните трудности, аз ви препоръчвам
първо да анализират причините за тези трудности.
Повече ви предложа два етажа
от моя уроци практика за студентите.
с лаг в учебната програма.