KSE 1-18

1. Кога и къде има европейска наука, какви са критериите за научно мислене?

Има няколко гледни точки към момента на възникването на науката на. Според една от тях, тя се появява в каменната ера, на около 2 милиона души. Преди години, като първият опит за производство на инструменти. В крайна сметка, за създаването на дори примитивни инструменти изисква известни познания за различните природни обекти, които се използват на практика, се съхраняват, рафинирани и предавани от поколение на поколение. Според друга гледна точка на науката за него се появи само в ерата на модерните времена, в XVI - XVII век. когато са били широко използвани експериментални методи. В допълнение, към тази епоха и появата на първите истински публични научноизследователски организации - Кралското дружество и на Парижката академия на науките. Най-често срещаният гледна точка на времето на появата на една наука на е тази, на която е било изпратено приблизително в V век. пр.н.е. в древна Гърция, където мисленето е започнала да става все по-критично, т.е. Тя се опитва да се разчита на все по принципите и законите на логиката, а не на митологични легенди и традиции. предците й се смятат за гърци, защото те са първите, които обръщат внимание не само на външния свят, но също така и в процеса на знаейки, върху мисленето.

- рационалност (последователност, Доказателство, последователност);

- високо ниво на обобщаване;

- универсалност (разглежда всеки явление от моделите и причините);

- използването на специални техники и методи на когнитивната дейност.

Или (ще бъде по-ясно)

- Обективност. Обекти и явления трябва да се знае, че науката, каквито са, без никаква външна довеждане (собствени мнения, възгледи изследовател).

- Рационалност. Постоянно се разчита на мислене и максималната изключването на емоции, страсти, лични мнения при вземането на решения, свързани с науката.

- Съсредоточете се върху възприемането на същността, основният предмет на закони.

- Системно. Подреждане познаване на определени характеристики (системата - набор от взаимно свързани елементи, която е юридическо лице).

- Тяхната проверяемост (verifitsiruemost). Научни знания трябва да се проверява на практика, с помощта на логиката и т.н. Специфични методи за изследване на валидността на научни знания .. Пилотен регулиране на усилването на знания и люпене известни познания за другия, истината за която вече е доказано.

- Осъществяването на метода, по който се изследва обекта. По-нататъшното науката тръгва от познатите неща на всекидневния опит, ровене в изучаването на обекти, толкова по-ясно показа нуждата от изграждане на система от специални методи.

- часовете по естествени науки изискват специално обучение човек, докато в обикновен познание, такова обучение се извършва автоматично - когато човек участва в живота на обществото и различните сфери на дейност.

2. Каква е основната смисъла на Зенон?

3. Как различно всеки ден и теоретично мислене?

Всеки ден мислене - отразява лесен, достъпен отношенията между хората, между хората и нещата, човекът и природата; ежедневна практика позволява на хората да установят емпирично някои причинно-следствени между явления, ви позволява да се изгради проста логика, въвеждане на нови концепции, да открият простата истина. Въпреки това, на нивото на обикновените хора смятаха, че е невъзможно да проникне дълбоко в същността на нещата и явленията, за да се издигне до дълбоки теоретични обобщения. През първия период от живота на мислене на обикновените хора това е единствената. Като общество се развива нужда от по-дълбоки обобщения и всеки ден го мисля вече не е достатъчно, за да отговори на нарасналите нужди.

Теоретична мислене е отражение на съществените връзки и моделите на социалния живот и намира израз в областта на науката и други форми, както и в миналото не се възпроизвежда на външната и вътрешната страна на реалността, изискващи косвена теоретични знания. Теоретична мислене прави живота на хората по-съзнателно насърчава по-дълбоко развитие на социалното съзнание, като разкрива естествената връзка и вида на материала и духовни процеси.

4. Защо и как може на различните концепции за едно и също явление?

- Конкуриращите се теории, твърди, че е истина, наречен "концепция" .Nauka може да се развива само в резултат на противопоставянето на различни теории, концепции. Най-важните научни понятия, предварително определени за развитието на науката и определяне на неговото развитие и днес, са предмет на KSE на курса.

5. Какво се разбира под "парадигма"? тъй като има промяна на парадигмата?

Научно теория, която твърди, че надмощие в областта на науката. Развитието на науката води до разширяване на знанията за заобикалящия ни свят. Но всяко ново знание генерира прохождащи гатанки, въпроси и проблеми. Броят на новите въпроси (като отговор на старото) във всяка наука се разраства бързо. Научно парадигма, чрез който позволи на бившия наука научни проблеми, е безсилна да реши възникналите проблеми. Ето защо, трябва да poyavitsya- и там - нова теория, която е в състояние да отговори на нови въпроси. Новата теория е парадигма. Промяна един от друг paradigmy- нарича научна революция. Така науката се развива не еволюционно (постепенно) и революционер (с прекъсвания)

6. Какво означава терминът "хипотеза"? Какво е значението на хипотезата в науката?

- когато проблемът е формулирана ясно и отчетливо да ума. Различни учени са предложени различни решения на проблема. Такива спекулативни предположения. решения на проблема, наречени "научни хипотези" .От различни предложените хипотези. Истината може да бъде само един. Поради това броят на претенции за истина и съперничещи си хипотези са избрани само двете най-правдоподобно. те обикновено са само две остави в края на дискусията. Но само един от тях, в крайна сметка, да се признае истината, защото отговорите на повечето въпроси, свързани с униформа явления, дава ключ към решаването-голямата част от проблемите на региона от 7 събития. Обяснение агрегат определени явления от един единствен принцип набор от познания, въз основа на хипотеза, наречена научна теория.

7) Каква е разликата на рационализъм и емпиризъм като научен метод?

Емпиризма - гледна точка, че единственият източник на всички ни е известно е сетивен опит, това, което получаваме, с помощта на зрение, слух, допир, мирис и вкус. Няма нищо в съзнанието ми, каквото и да е за първи път през сетивата. Рационализмът противоречие, има позиция в съответствие с познаването на която (вярно, вярно, точно) може да се получи с помощта на един ум, чувства, без никаква подкрепа. 8) Каква е разликата "алгоритмична" и "евристични методи" в областта на науката?

(Тук аз не съм сигурен, взети от интернет) алгоритъм - действие postupennye (прогресивно), същия този план. Евристични процедура (от Eureka - разбирам) новото решение на проблема. начин, понякога само най-доброто за нея, нарязани на пътя от време на време. 9) С какво се отличава позитивист начина на мислене?

(С учебник Ruzavina) Ogyust Конт: "Положително Философия показва монотонен техника на мислене, който се прилага за всички артикули, предмет на изследвания върху хора." За Comte е положителен или положителна наука, за който се отнася преди всичко на природните науки, не изисква никакви специални философия стои над тях и да им покажем техниките и методите на изследване. Главна особеност на науката, че Конт нарича позитивна философия, е, по негово мнение, че "положителна философия може да се разглежда като единствената солидна основа на социална трансформация." Модерен позитивизъм наследил не само много от функциите на старите, но и добавя към него на редица нови. Заедно с обявяването на мотото на универсални, единствен, универсален метод на знания за всички науки, той подчертава особеното значение на логиката да се изгради система от научни знания, нейното обединение. Във връзка с този модерен позитивизъм често се нарича логически позитивизъм. Идеален за всички те обявят науките математическата физика. Отличителна черта на съвременния позитивизъм е да се съсредоточи върху емпирични подкрепата, получена в резултатите от науката. Всичко, което не може да бъде оправдано по този път е обявен за не-научни, метафизически и спекулативни. Във връзка с изискванията на съвременния позитивизъм той често се нарича емпиричен позитивизъм.

10) Различните концепции на експеримент и опит?

Съвременната наука използва техника, използвана за първи път от Галилео Галилей. Този метод се нарича експериментална. Същността му е, както следва: хипотеза за истинската, а не възприема връзката или в резултат на събития, а след това тази хипотеза се проверява чрез внимателно организиран опит - експеримент.

Експериментирайте - ключов метод за емпирично изследване, който е специално поставени така, че е възможно да се наблюдава процесите и явленията в околната среда, най-малко изложени на външни фактори.

Опитът, за разлика от експеримента - то. Като правило, повторение на - експеримента да се докаже. Докато експеримента. - Обикновено е ново проучване (този параграф от интернет)

11) Какво се разбира под понятието телеология? Какви са особеностите на телеологичната метод?

Телеология - учението на поръчката - предполага, че в природата всички процеси, не се срещат случайно, но съзнателно, целенасочено, че природата, като целта е да се действа интелигентно ръководи от мисъл. Опитвайки се да обясни събития или природни явления, като реализирането на целта, предоставена от природата, наречена "телеологично метод." Затова телеологичната Методът включва подмяна на въпроса въпроса "Защо?": "Защо се случва това?".

12) Какво се разбира под "монизъм", "дуализъм", "плурализъм"?

Антагонизъм алтернативни концепции, всяка от които твърди, че е и парадигмата на стойност не е състояние, и да предизвикат развитието на научните познания. Като алтернатива, научните понятия не могат да бъдат едновременно верни. Признаване на истината и на двете понятия, като в същото време се нарича дуализъм. От истината за една, единна концепция, наречена монизъм. Признаването на истинската заедно много от понятията - плурализъм.

13) Колко различен концепцията за "революция" и "еволюция"?

Revolution - рязка промяна, радикална промяна, котката води до премахване на старите

Evolution - постепенното развитие, производство на качествена промяна

14) Какво се разбира под редукционизъм?

15) Каква е ролята на науката правилно да се даде отрицателен?

Намери приписват неща - толкова много, всъщност да се определи. Определете - средство за идентифициране на границите на това, да разберат какво не е.

Отрицателни определение - обективизирано ия чрез отрицание на (мъж - не е животно)

16) Какво се разбира под атрибута в науката?

Умение - основното качество на нещата сред много от неговите свойства, качества, аспекти, което е от решаващо значение за всички прояви и взаимодействия на това нещо. След като загуби този основен, най-важното е тяхното качество, което престава да бъде себе си, това е друго нещо. Намери приписват неща - означава да се определи нещо по много начини. Определете - средство за идентифициране на границите на това, да разберат какво не е.

17) Какъв е проблемът на континуум?

Един от най-трайните проблеми на континуум е проблемът - проблемът за приемственост и прекъсване. Ако пространството е непрекъсната, няма празнота. Ако дискретна, пространството между частиците, има празнота. Пустотата, или не е празна? Възможно ли е взаимодействие чрез празнотата? Минута, състояща се от секунди, а между секунди, ако е налице празнота?

18) Каква е разликата и диалектически методи metafizichsky в областта на науката?

Диалектика вярва, че всичко в света е свързана, освен това, не само външно, но и вътрешно, по същество, всичко е в постоянно движение (промяна) и развитие. Смята се също, (и това е много важно), че източникът на развитието е в рамките на нещата, събитията. Факт е, че от гледна точка на всички депозити на диалектиката в света на - нещо или феномен - има две-срещу-vopolozhnye страна, две тенденции промяна. Страните са отговорни и в същото време да повлияе негативно един към друг. Това означава, че всяка от страните е предпоставка за съществуването на другата страна, а с него и цялото. Най-простият пример диалектическо развитие: превръщането на засадени семената в почвата в завода, където борбата на две тенденции - да бъде или да не бъде - по-висока кон- заключава със съответните подходящи условия за победата на живота, но зърното отива в нова висококачествено образование - растение.

Метафизичният метод за разглеждане неща и явления са еднакви и независими един от друг, в резултат на диференциация на научното познание, дисекция на природата в няколко изолирани области, разгледани в изолация един от друг. Всички неща и явления са свързани един с друг, само повърхностно. Не вътрешно разделение в конфликтните страни в неща и явления не е, и поради това те не само, че не се бори, но също така и движението и по-специално за развитието на двете качествена промяна-ТА. Състоянието на земята на метафизични неща, смята мир, разбира като липса на движение. нещо може да се изведе от състоянието на покой, според метафизици, само някаква външна сила.