Какво не иска, че другите не го правят "платформа съдържание

"Това, което не искате, че другите не го правят."

Цели. подкрепя зачитането старейшини; покажи детски опции културни дейности; насърчи приятна отношение, правилното разбиране на поведението си.

Учител: Момчета! На час в класната стая днес ние ще обсъдим това, което ни притесни цялото тримесечие е вашето отношение към един от друг. За дълго време в нашия клас имаше много взаимно възмущение. Разбира се, това е много лошо, така че днес ние ще говорим за това как да се избегне това в бъдеще.

2. ТЕМА класове.

- Докато ние не, някой е смесен запис. Познай какво съм написал.

Но не забравяйте правилата:

- толкова повече идеи, толкова по-добре.

Пързалката е написано - (отношение)

Уважение - добро отношение на един човек към друг.

3.Rabota текст.

Учител: Сега ще ви чета история за вашето същата възраст, момчето Вова и отношението му към своя край. След това ще обсъдим с вас историята.

Чувайки историята на Е. Permyak "Най-лошото."

Вова Ros труден и силно момче. Всеки се страхува от него. Да, и как не трябва да се страхуват от това! Той победи човек. Момичето с стрелба прашка. построени лица възрастни. опашката Gun куче дойде. MPD котешки мустаци дърпа. Бодлива таралеж изпъди под шкафа. Дори и баба си груб.
Вова страхуваше никой. Нищо, че не е уплашен. И че той е много горд. Горд съм, но не за дълго.
Тогава дойде ден, когато момчетата не искат да играят с него. Оставихме го - и всичко останало. Той се затича към момичетата. Но момичетата, дори много добри, също се отвърна от него.
След това Вова се втурнаха към пистолета, и се затича към улицата. Вова исках да играя Murzeem котка и котката се качи на един шкаф и нелюбезни зелени очи гледаше момчето. Angry.






Вова реши от обаянието на гардероба таралеж. Когато има! Таралеж отдавна в друг дом за живеене преместен.
Вова се приближи към баба си. Обиден от баба ми, дори очите не са повдигнати на внука си. Седейки в ъгъла на един стар чорап плетиво да изтрива една сълза. Имаше най-лошото от най-лошото, което се случва само в света: Вова оставен сам.
Всичко сам!

Учителят показва слайд със снимка на историята.

Учител: Какво е изобразено на снимката?

3.1.Obsuzhdenie група (учител разделя класа на група 3).

Група 1. От името на момчетата кажеш, че се отнасят до Вова.

Група 2. От името на възрастните кажа усещането със срещата с Вова.

Група 3. Ако животните да могат да говорят, как ще те се оплакват от Вова.

Учител: Изберете име за речника на чувствата, изпитани от хора и животни, когато се занимават с Вова.

(Fear, радост, гордост, обида, болка, чувство на неудовлетвореност, спокоен, безразличие, гняв, щастие, покаяние, мир, объркване, срам)

Tags са определени в слайда (1 колона)

3.3. Работа в групи.

Учител: Момчета, аз трябва да направя Вова, за справяне със ситуацията? Предложете няколко начина.

Група 1. За момичета и момчета.

Група 2. За възрастни.

Група 3. За животни.

-И те се чувстват около сега? Намерете най-подходящите думи. (Учител в слайда добавя тези думи)

Колона 2 превръща думи отрицателна стойност (1) или положителен (2).

Учител: Момчета, това, което сме получили?

Деца: Ако се отнасяме към другите с уважение, а след това никой няма да страдат, а ако не - тогава другите ще имат негативни чувства.

4. Създаване на проблемната ситуация.

Учител: Момчета, когато, много отдавна, интелигентни хора са ти писали писмо. Те са живели далеч от нас! Но те знаят, колко важно е да се спазва живот! Те знаят, че вие, жителите на малка планета Земя, в живота на полезни знания, които трябва да показват уважение към другите. Нека прочетем това, което те са писали за теб.

Децата четат мисли учени.

Уважение към другите води до себе си уважаваме.

Искате отношение - не започвайте с обидите.

По-нататъшната работа с пързалки. Говорете ситуации.

- Момчета, а сега се подготвят моливи и парчета хартия и рисуват, моля, ситуация, в която можете да покажете толерантност.