Въвеждането на език като елемент на културата, вербална способност - отличителен белег на един човек -

В зависимост от комбинация от различни методи, техники и стилове на общуване в Communicativistics реши да отпусне два основни типа комуникация: вербална и невербална.







"Според специалисти, комуникативно взаимодействие на хората в продължение на три-четвърти от невербалната комуникация. Процесът на комуникация се осъществява взаимно влияние на хората един върху друг, обмен на различни идеи, интереси, настроения, чувства и т.н. За тази цел всяка култура е създала своя език система, чрез която негови носители са способни да общуват и да си взаимодействат. В науката за различните форми на езиковото общуване, се наричат ​​вербални средства за комуникация. Под вербална комуникация се отнася до езиковото общуване, което се изразява в обмен на мисли, информация, емоционални преживявания събеседници. Най-известният вербална средствата на диалога е преди всичко човешка реч като реч чрез хора предават и приемат по-голямата част от важна информация "(2, с.17). Въпреки това, човешката реч е просто само един от елементите на езика, така че неговата функционалност е много по-малко, отколкото на цялата система език като цяло.

Да кажем няколко думи за невербална комуникация. "Като правило, това го допълва (въпреки че има изключение: таен език на знаците и езика на тялото), така че не се прекалено идеализирам неговите възможности. Невербалната комуникация е добре изразена емоционално състояние доносник или на получателя, но не е подходящ за предаване на абстрактни понятия и семантични нюанси има примитивна граматика "чувал", по-труден, изисква по-голямо внимание на възприятието, не азбука за запис "(9.-s. 137). Това беше последното предимство на вербалната комуникация - възможност за писмени текстове - е довело до развитието на документи комуникационни канали, които са се превърнали в характерна разлика от цивилизованите народи от варварски племена.







Ние ще работим по следния график: помисли за езика като елемент на културата, характеризират contextuality като важна линия за комуникация, и да кажа няколко думи за формите на вербалната комуникация.

В нашата работа, ние ще разгледаме образователни, журналистически и научната литература по този въпрос.

Вербална способност - отличителен белег на човека

В различни научни списания можете да намерите много определения на езика, но те всички са съгласни за едно нещо: език е средство за изразяване, средство за комуникация. Разбира се, че има и други функции, но те - основните.

има комуникативна функция сред многото функции на език, което предполага, че езикът, без никаква форма на човешко общуване става невъзможно. Езикът е комуникацията и може да се нарече комуникативен процес в чист вид. И тъй като човешката култура като специфична знак за адаптация към околната среда, също може да се нарече комуникация, ясно е, че връзката между език, култура и комуникация е естествена и неделима.

Вербалната комуникация е достъпна само за човешката раса, притежаващи способността на словото, способността да се използва естествен език. "Реч способност - отличителен белег на Хомо сапиенс, за реализацията на тази способност, необходима неврофизиологични и анатомични промени в pralyudey на физиката: формирането на мозъка асиметрия, разпределение на говорене контролни центрове и разбиране на речта (" говорни зони "в мозъка), развитието на артикулационни органи, gratsializatsiya челюсти и така нататък. н. домашни любимци не могат да твърдят, че това е така, защото те нямат естествени предпоставки за това. Затова вербална канал с право се счита естествен "(1., стр.38).

Образуване на говорните способности (и съответно - вербална комуникация с канали), настъпили по време anthropogenes.

"Paleolingvisty вярваме, че Australopithecus не се простира отвъд неясна реч като част zookommunikatsy; Pithecanthropus (arheoantropy) притежава примитивен разговорен реч, съставена от думи, изречения; Неандерталците (Paleoanthropes) за изграждане на прости граматически структури, като неграмотни и започва да говори на децата; Накрая neanthropines (кроманьонци) изглежда са усвоили речта монолог със сложна граматическа структура "(1, стр.39).