Въведение, образованието като социален и културен феномен - социални и културни функции на образованието
Образованието се застъпва историческият - културен феномен манталитета на обществото, неговото съзнание. Обучението осигурява необходимите условия за идентификация и развитие на творческите способности на компанията, за последователно предаване на натрупания общество знания, умения и културното наследство на всички поколения.
Ето защо, образованието е необходим и важен фактор в развитието на отделните сфери (икономически, политически, културни), както и на цялото общество.
Образователната система е много по-сложно, отколкото всеки друг, по-строго детерминирана - технологични, кибернетична, икономически и т.н.
Образователната система - това не е затворен, строго централизирана и регулирана система. Тя - една отворена система, способна да самопознанието (размисъл), количествена и качествена обогатяване, трайна трансформация поради промените, които постоянно се случват в makrosotsiume и в рамките на самата система. Хуманистична, студент-фокусирани ориентация на съвременното образование подобрява характеристиките му, като гъвкавост и динамика.
Педагогически стойности са правилата за учителската кариера и действащи като когнитивно-операционна система, която служи като посредник и връзка между преобладаващите социалните перспективи в областта на образованието и учители дейности.
- стойностите, които отговарят на нуждата от комуникация и разширяване на гамата си от (общуване с деца, колеги, референтни лица, детски опит на любов и привързаност, обмен на духовните ценности, и др.);
- стойности, които се фокусират върху самостоятелно развитие на творческата личност (възможност за развитието на професионални и творчески умения, въведение в световната култура, любимия си предмет, непрекъснато обучение и др.);
- стойности, които дават възможност да се отговори на нуждите на прагматични (възможността за получаване на гарантиран заплати за обществени услуги, както и продължителността на отпуска, кариерно развитие и др.).