синдром Tserebrastenicheskom - провокира моменти за неговото развитие

В своите прояви tserebrastenicheskom синдром отнася до неспецифични неврологични синдроми. Появата на симптоми, причинени от остър изчерпване на нервната система като цяло. Автономни симптоми се произнася, че има визуален дисплей в педиатричната практика. При деца, съществува тясна взаимна връзка с наличието на патологичен синдром на бременността. В този момент, е необходимо да се обърне специално внимание в изследването на младите пациенти, които могат да поемат наличието на неврологични заболявания.

Това трябва да се отдаде на патологични прояви

синдром Диагностика tserebrastenicheskom комплект на базата на клиничните прояви, които трябва да бъдат отнесени към неспецифични реакции на организма. Симптоматика се състои от следните симптоми:

• главоболие
• значителен спад в представянето си
• умора
• загуба на паметта и вниманието
• емоционална нестабилност или лабилност
• Сънуването нарушение на съня: как да разберем нашите мечти (продължителността на съня се увеличава с намаляване на будните часове)

Симптоми tserebrastenicheskom синдром показват, че нервната система е изтощена.

Клиничната картина на неврологично синдром представят различни автономни прояви, които могат да бъдат идентифицирани от редица други заболявания. Поради тази причина tserebrastenicheskom синдром се отнася до не-специфични, че е от основно значение в диференциалната диагноза.

Често първите симптоми се появяват след едно дете, произведени от превантивна ваксинация. синдром Tserebrastenicheskom при деца може да предизвика стресова ситуация или нараняване. Родителите трябва да наблюдават внимателно за промени в здравословното състояние на детето, своевременно да се потърси квалифицирана помощ.

Въздействието на неврологично синдром на резултати в училище

Патологичните прояви tserebrostenicheskogo синдром влияят върху хода на образование на детето. Първото нещо, което заслужава внимание е лошото представяне. От мозъчно синдром се отразява на процеса на продуктивно обучение. Едно дете може да се научи на материала само през първите двадесет минути, след това си представяне и паметта са намалени.

Често децата с този синдром развиват tserebrostenicheskim неврози подобни състояния в различни страхове, напикаване напикаване или незадържане на урина - как да не се кандидатира заболяване? , Заекването Заекването - когато имате нужда от цялостен подход. детските неврози. Тя насърчава развитието на още по-ясно изразени промени в поведението и психо-емоционалното състояние. Едно дете с неврологично синдром се характеризира с академичните постижения на други колеги се дължи на факта, че детето е по-лошо обучаем не може да се съсредоточи дълго и често се разсейва. Писмените задачи допускат пропуски писма, повторение на думи и букви, писма nedopisyvanie, така че оценката за тази работа не могат да бъдат високи. Естествено производителност става ниска, което не може да повлияе на психическото състояние на детето със синдром на tserebrastenicheskom.

Влошаване на общото благосъстояние наблюдава следобед или вечер, както и в края на учебната година или учебна година.

В тази връзка, голяма роля за работата на училищните психолози, които могат своевременно да обърнат внимание на учители и родители за наличие на прояви на неврологично синдром, препоръчва преглед от съответните специалисти. синдром Лечение tserebrastenicheskom при деца трябва да се проведе във връзка с детския невролог или невролог, psychoneurologist и може да са необходими други специалисти.

Какво представлява encephalasthenia

Децата, които страдат tserebrastenicheskom синдром, заемат специално място сред учениците от средните училища или паралелки за Специална педагогика. Въз основа на основните клинични прояви е било предложено да се разпределят две основни форми на синдрома:

• hyperdynamic форма
• хиподинамична форма

Наличието на повишена възбудимост, емоционална нестабилност, липса на контрол и мотор невъздържаност, промени в настроението (бърз преход от сълзи до смях) трябва да се отдаде на hyperdynamic форма. Двигателна активност може да се комбинира с агресивността, че в нормално състояние, не е присъщо на детето. Ако, напротив, има наличие на плахост, слабост, малодушие, емоционална чувствителност, тези симптоми трябва да бъдат посочени хиподинамична форма encephalasthenia.

Психическо развитие на децата не се нарушава и в двете форми на синдрома.

Децата са способни на усвояване на учебния план, но не са в крак с обема и темпото на обучение. Ако увеличението на нивото на образователната програма, тя ще изисква от студентите да се подчертае, че да доведе до бързото изчерпване, изтощение. Изразяване умора става разстройство на вниманието, липса на фокус на действията на детето. В случаите, когато детето в процеса на обучение ще получат сила, че надмине капацитета си, това може да доведе до още по-силно изразени изтощение на нервната система като цяло.

В процеса на коригиращо въздействие върху ученика с tserebrastenicheskom синдром е важно педагогически аспект. Учителят може да помогне за образователни материали усвоява в необходимата скорост, която може да се постигне само с индивидуален подход. Ако адекватен педагогически процес ще бъде организиран, че голяма част от проблемите, които възникват за студенти с неврологично синдром могат да компенсират.

Проявите на неспецифично неврологично синдром при възрастни

Среща с невролог и адрес възрастни, които имат неврологични оплаквания. синдром при възрастни Tserebrastenicheskom се проявява чрез комбинация от следните клинични симптоми:

• феномен астения
• психични разстройства
• неврологични заболявания

Астенични прояви се изразяват в повишена умора, невъзможност да изпълнява значително физическо натоварване, бързо изтощение. Физиконеврологични различен различни симптоми, които могат в някои случаи да е трудно за провеждане на диагнозата, тъй като редица симптоми се среща в различни неврологични заболявания.

На първо място е необходимо да се установи причината за патологично състояние. Причини tserebrastenicheskom синдром, свързан с увреждане влиянието на множество фактори на мозъка. Това може да бъде инфекциозно заболяване, излагане на различни токсични продукти, травма (сътресение или контузии на мозъка). Увреждане на мозъка може да се появи по време на раждане (раждане травма), както и в резултат на влиянието на недостиг на кислород по време на вътрематочна хипоксия (исхемия развитие на исхемия - когато мозъкът не успява да работи

мозъка).

Ако има ясно установени основната причина за появата на неврологични симптоми, то е в бъдеще ще определят избора на стратегия лечение. След първите признаци на синдром на терапията трябва да се прилага, тъй като това се отразява изцеление на болния.