Речник диктовка в 6-ти клас orfogrammy - lipsgenorsu сайт!

Обем на диктовка комплект: за клас 5 - 90-100 думи към речника диктовката 6. контрол проверява усвояването на думи. диктовките на текст за контрол могат да бъдат включени само тези, наскоро научих orfogrammy, Nbsp. Обемът на лексиката диктовка. 5 клас - 15-20 думи за клас 6 архаизмите, млад, лилаво, Разговор, косвени, orfogrammy.

Диктовки по български език. Selezneva EV M. 2.

Orfogrammy в окончания на думи 14. Контрол лексика диктовка в списъка "Повторение научих в 5-ти клас." 14

Ръководството съдържа голямо разнообразие от видове диктовки. Колекция. предназначен за фиксиране и тестване на правописа и. Edition. uchiteley- предназначена за език и литература, които работят по учебника MT Phonetic. разбор на думите. Правопис. Морфема в думата. Морфемното анализ на думи 8.

Ненапрег гласни се проверяват в основата на думата 9. непроизносими съгласни в корена на думата 1. - Е, след като парливи в корена на думата 1. Правопис конзоли 1. Окончателно лексика диктовката на тема "морфеми в думата. Orfogrammy в конзоли, както и. Части на речта. Морфологичен анализ на думи 1.

Orfogrammy в окончания на думи лексика диктовка 1. Проверете под заглавието "Повторението научих в 5-ти клас" 1. фраза 1. Обикновено изречение.

знаци за пунктуация в края и по прост изречение 1. Комплекс изречение. Запетаи в комплекс изречение 1.

Директен реч. Разделяне и елиминиране пунктуация. Контролни диктовки 1. лексика и фразеологията.

КУЛТУРА REChIPovtorenie научих в 5-ти клас. Обичайните думи.

Диалектни думи и професионални 2. емоционални думи 2. Остарели и нови думи 2. Първоначално български и заемки 2. идиом 2. 6Kontrolnye диктуване на образуване 2. Word и правопис. КУЛТУРА REChIOsnovnye начини за формиране на думи в българския език.

Буквите А и радикално - плитка каскада 3 букви а и радикално - планини gor- 3. писмо след Yii конзоли 3. Гласните в представки преди и приори- 3. Свързване на електронна и в сложни думи 3. Контрол 3. Морфология диктовка и правопис.

КУЛТУРА НА РЕЧ Noun. Повторението научих в 5-ти клас 3. heteroclite 3 съществителни.

Несклоняем съществителни 4 съществителни общ вид 4. морфологичен анализ на съществителни с съществителни 4. 4. писма ч и \ н в суфикса - Чик (- клещи) 4.

Гласните в наставките - ЕК, и - ъ-ъ 4. гласните един след цвърчаща в суфикси от съществителни 4. Контролни лексика диктовка 4. Контролни диктовки 4. прилагателно. Повторението научих в 5-ти клас 4. Степени на сравнение на прилагателни 4.

Кратки прилагателни по значение. 5. относителни качествени прилагателни прилагателни Притежателни прилагателни 5. 5. морфологичен анализ прилагателно 5. Не прилагателни 5.

А, букви и д след съскане и р в наставката на прилагателни 5. Една и две писма до прилагателно наставка N 5.

Разграничаване на прилагателно наставка буквата - К и - СК 5. Defisnoe и сплави на писане на сложни прилагателни 5.

Референтен лексика диктовка 5. Контрол 5 диктовки.

Цифри. Цифри, като част от речта 6. Лесно и съставни цифри 6. ь в края и в средата на цифрите 6.

Цифри, означаващи числа 6. Фракционен цифри 6. Колективните цифри 6. редни номера 6. Морфологичен анализ на позиция 6. Проверете речник диктовка 6. Контрол диктовки 6.

Местоимение. Местоимение реч като част 7. Личните местоимения 7. Връщане въпросителна местоимения 7. себе си и относителни местоимения 7. 7 неопределен местоименията.

7. Отрицателен местоимение притежателно местоимение 7.

7. Demonstratives атрибутивни местоимения 7. морфологичен анализ местоимения 7. Контрол 7. Контрол диктовка лексика диктовка 7. глагол. Повторението научих в 5-ти клас 8.

8. неравномерно конюгирани глаголи глаголи преходен или непреходен глагол 8. 8. Наклон безлични глаголи 8. Морфологичен анализ глагол 8.

Правопис на гласни в наставките глаголи 8. Проверете лексика диктовка 8. Контрол диктовки 8. POVTORENIERazdely наука на езика. Правопис. 9. пунктуация Правопис анализ. Пунктуацията анализ 9.

Лексика и фразеология 9. Word формация. Морфемното анализ и извличане 9. Морфология. Морфологичен анализ на думите 9. синтаксис. Разбор 9. Проверете лексика диктовка 9. Контрол диктовки 9.

Краен контрол диктовки. Речник диктовка 1. orfogrammy в думата корени 1. имена orfogrammy прилагателни 1. orfogrammy в цифри 1 orfogrammy в местоимения 1. orfogrammy глаголи 1.

Диктовки от четвърти 1. Повторение и систематизиране 5- изследвани в 6 класове 1.

Окончателен контрол диктовка с граматическите задачи на различни нива. Събиране на диктовки по български език съответства на програмата на основния училище и. За всяка от темата, предложен от речника, селективен и креативни. Всеки раздел завършва с контролно лексика и диктовка. Граматика задачи за контрол на диктовка представена от три.

Критерии за оценка на българския език. оценка стандарти на знанията и уменията на учениците в българските "норми за оценка на езиковите. Те са установени: 1) общи критерии за оценка на различните аспекти на устни и писмени форми на българския език (критерии за оценка на правописа и пунктуацията грамотност, дизайнерски език на последователна изразяване, съдържание изказване); 2) оценка на единни стандарти за знания и умения; 3) количеството на различни видове операции за контрол; 4) броят на марки за различните видове изпити. Учениците са изисквания само на такива способности и умения, на които те са работили или работят, за да проверите колко е часът. На уроците на български език са тествани: 1) получените знания за информацията за езика; 2) правописни и пунктуационни умения В; 3) Продължителността на словото.

Оценка на устни отговори на студенти. Орална разпит е един от основните начини за отчитане познаване на счетоводните студенти на български език. Разширено студент отговор трябва да бъде в логична, последователна съобщение на определена тема, за да покаже способността си да се прилага определението на правилата в конкретни случаи.

При оценката на студент отговор трябва да се ръководи от следните критерии: 1) на пълнотата и точността на отговора; 2) степента на информираност и разбиране учи; 3) езикова формулировка на отговор. Оценката "5" се поставя, ако ученикът: 1) Комплекти изследвани материал дава вярна дефиниция на езиковите термини; 2) открива разбирането на материала, може да обоснове решението си да прилагат знанията на практика да доведе до необходимите примери не само от учебника, но и себе си, създадено; 3) представя материала последователно и правилно от гледна точка на нормите на книжовния език. Оценката "4" се поставя, ако студентът отговорите, които отговарят на същите изисквания като за оценка "5", но признава, 1- 2 грешки, които се коригира, 1-ва и 2 дефекти в езика на последователност и дизайн, развити. Оценка на "3" се поставя, ако студентът показва познаване и разбиране на основните разпоредби на тази тема, но: 1) представя материала е непълна и позволява неточности при определяне на състава на понятията или правилата; 2) не може да е достатъчно дълбока и убедително оправдаят своите решения и да приведат примери; 3) представя несъвместими материали и позволява грешки в езика на дизайна, развити. Място "2" се поставя, ако е студент намира невежеството на повечето от съответния раздел на материала, който се изучава, прави грешки в текста на определенията и правилата, да нарушат тяхното значение, случайни и несигурни представя материал. Оценката "2" марки такива недостатъци, за да се подготви студентите, които са основна пречка за успешни усвояване следващите снимки. Оценка на "1" се поставя, ако студентът показва пълно невежество или липса на разбиране на материала.

Оценка ( "5", "4", "3") може да бъде поставен не само за отговор еднократно (когато препарат тест на зеницата се дава определено време), но също така и във времето диспергира, което означава, че сумата на отговорите от зеницата време на уроци (показва pourochny точка), при условие, че в хода на урока, не само отговаря на ученика ще се чува, но и да се тества способността му да се прилагат знанията в практиката. Оценка на диктовки. Диктовка - една от основните форми на проверка на правописа и пунктуацията грамотност.

За диктовка е препоръчително да се използват съгласувани текстове, които трябва да отговарят на стандартите на съвременното книжовен език, да се предоставят на съдържанието на студентите от класа. Обем диктовка инсталиран: клас 5 - 9. Тя може да се състои от следния брой думи за клас 5 - 1.

Диктовка, с цел проверка на усвояването на учебния материал по определена тема, да се включат основно orfogrammy или punktogrammy тази тема, както и за установяване на самоличността на силата на по-рано придобити умения. Заключителни диктовки, проведени в края на тримесечието и годината, проверка на обучението на студенти, като правило, всички изучавани теми. За да бъде избран за контрол на диктовки такива текстове, в които в разглежданите въпроси и orfogrammy punktogrammy ще бъде представена най-малко 3 2- случаи. От orfogramm и punktogramm предварително се проучва основно включва: те трябва да бъдат представени с 1- 3 случаи. Като цяло, броят на сканираните orfogramm не трябва да надвишава 5 клас - 1.

При изчисляването на два структурно нестабилни грешки, се брои като едно. Чрез структурно нестабилна са грешки: Като изключение от правилото; В написването на главна буква в съединението с техните собствени имена; В случай на слети и отделни писане конзоли в наречия образувани от съществителни с предлозите, правописът на което не се регулира от правилата; В случаите, разделяне и кондензиран писане "не" с прилагателни и причастия, в качеството на предиката; В писмен вид и е и след конзоли; В случай на различия не са трудни, нито (където той просто не се хареса!

Дето и той говори, никой не може да му даде отговор. Ако грешката се повтаря в една и съща дума или кореновите сродни думи, тя се брои за една грешка. Същият вид се считат за грешки в едно правило, ако условията на избора на писането затворени в граматиката (в армията, в горичка, убождане, борба) при фонетичната (пай, крикет) характеристики на дадена дума.

Не се счита за един и същ вид грешки на такова правило, в който да разберете правилното изписване на думата, която искате да изберете друга (за справка) думата или неговата форма (вода - вода, уста - устата, тъжно - тъжно, остър - остър). Първите три от същите грешки тип се считат за една грешка, всяка следваща подобна грешка се отчита като независим. Ако нерегистриран в една дума позволено 2 или повече грешки, те се броят като една грешка. В присъствието на контрол диктовка 5 корекции (корекция за коригиране на грешки в изписването) резултат се намалява с 1 точка. Отлично оценка не се поставя в присъствие на 3 или повече пластири. Диктовка оценява една марка.

Оценка "5" е определен за безпогрешна работа, както и наличието в него на един чувствителни език или пунктуационни грешки един чувствителен. Оценката "4" се намира в присъствието на диктовка и две две правописни грешки пунктуационни или 1 и 3 часа грешки правописни пунктуационни или 4 часа в отсъствието на пунктуационни грешки на правописни грешки.

Оценката "4" може да бъде определен на 3 часа правописни грешки, ако между тях има същия тип. Оценката "3" е настроен за диктовка, в което призна, 4 правописни и пунктуационни грешки или 4 3 5 правописни и пунктуационни грешки или 7 пунктуационни грешки, без правописни грешки. В 4-ти клас позволи показващи рейтинги "3" за диктовката на 5 х 4- правописни и пунктуационни грешки. може да бъде доставен ранг "3" и в присъствието на 6 правописни и пунктуационни грешки 6, ако сред тези и други структурно нестабилна и има същия тип грешка.