проектна дейност в предучилищна възраст, социална мрежа на преподавателите
Детска градина - първата стъпка в общ системно образование на детето, първият му опит за участие в обществения живот.
Дейностите по проекта в детска градина - цялостен сътрудничество на учители, деца и техните родители, на които децата да развият познавателни способности и творческо мислене, да увеличи самочувствието им, да се научат да търсят информация и да използват тези познания в самостоятелна заетост.
Задачата на учителя в дейностите по проекта - за да активирате творческата активност на детето и за насърчаване на независимост при избора на начина на действие в различни ситуации.
Целта на дейностите по проекта в предучилищната образователна институция (DOW) е да се превърне в активен и любознателен, разнообразен и креативен безплатно бебе.
Цели на дейностите по проекта, в детската градина
проектна дейност в предучилищна възраст - един вид учител индикатор професионализъм на тяхната готовност да иновативни методи на работа, желанието да расте и да се развива в професионален и личен план. Един добър педагог, разработване на проекта, ще определи целите на обучението в съответствие със съществуващите линии на развитие на детето.
Цели на обучението по-млади деца в предучилищна възраст:
- предизвикват интерес в бъдещето на проекта;
- привикнат децата към процеса на учене на нов;
- генерират различни изображения;
- насърчават децата към съвместните изследователски дейности.
Развитие на психичните процеси:
- създаване на емоционален интерес;
- познаване на нови обекти и действия с тях;
- развитие на въображение и мисъл;
- развитие на речта.
Развитие на способности и умения на изследвания и експерименти:
- разбиране на целта;
- овладяването на най-различни начини, за да го постигнат;
- способността за поемане на резултата.
Цели на дейностите по проекта, в детската градина
проектна дейност в предучилищна възраст - един вид учител индикатор професионализъм на тяхната готовност да иновативни методи на работа, желанието да расте и да се развива в професионален и личен план. Един добър педагог, разработване на проекта, ще определи целите на обучението в съответствие със съществуващите линии на развитие на детето.
Цели на обучението по-млади деца в предучилищна възраст:
- предизвикват интерес в бъдещето на проекта;
- привикнат децата към процеса на учене на нов;
- генерират различни изображения;
- насърчават децата към съвместните изследователски дейности.
Развитие на психичните процеси:
- създаване на емоционален интерес;
- познаване на нови обекти и действия с тях;
- развитие на въображение и мисъл;
- развитие на речта.
Развитие на способности и умения на изследвания и експерименти:
- разбиране на целта;
- овладяването на най-различни начини, за да го постигнат;
- способността за поемане на резултата. В процеса на работа по проекта, деца предучилищна възраст да се научат да самопознанието и способността да се оцени правилно работата си и да се учат на различни начини за комуникация, развитие на речта им (индивидуален проект "Моето семейство от нас" в проекта "Приказки за приятелство"). Децата се учат да се систематизират натрупаните знания, да експериментират в практиката и в ума, да планирате вашата дейности стъпка по стъпка, да се мисли логично (книга клуб "Светът на знанието", групови проекти "Fairy Forest", "Забавни математика" интегриран проект "Нашите герои"). Децата са приложени към изкуството, овладяване на различни видове артистични умения, се научат да дават естетически признателност (ролева игра проект "приказка свят" интегриран проект "Седмица на книгите").
Какво би могло да бъде от проектите в детската градина?
Дейностите по проекта в детската градина се класифицират като доминиращ метод:
- търсене и изследователски проекти (децата провеждат експерименти и изследвания, определяне на целите и методите на проучване, формулиране на проблема и да намерят своето решение, а резултатът е оформен във формата албума, вестници или изложби);
- информационни проекти (само децата натрупват информация и да я приложат на практика, което прави, например, кът в групата);
- игра проекти (деца решават задачи, живеят в образа на приказен герой);
- творчески проекти (те имат свободна структура и не се ограничават до твърди рамки, те се променят в хода на реализацията им резултат - тематичен детски парти или театрални представления, спортни игри или експедиция).
Проектите могат да бъдат индивидуални и сдвоени и предната група, проведено в рамките на една група или с други групи от деца, със семейството или обществени организации. Проектите могат да бъдат проектирани да получи информация за природните явления или живот в обществото, развитието на творческите способности и овладяване на културни норми. Проектите могат да бъдат дълги, средни или къси. Детето в проекта може просто да бъде член на изпълнителната власт, както и може да действа като клиент или експерт.
Важен критерий в процеса на организиране на дейностите по проекта е възрастта на детето:
- Изпълнителният миметици на проекта (деца 3,5-5 години) - координира и насочва възрастни и деца да извършват работа на учителя или имитират действието му;
- Разработването на проекта (деца 5-6 години) - учителят предлага проект и задача на детето е да се разбере проблема, изясняване на целите и да изберете средство към целта
- Creative проект (деца 6-7 години) - учителят създава условия за самостоятелно създаване, "бутане" малки изследователи на определението за проблема и как да го реши.
Важен критерий в процеса на организиране на дейностите по проекта е възрастта на детето:
- Изпълнителният миметици на проекта (деца 3,5-5 години) - координира и насочва възрастни и деца да извършват работа на учителя или имитират действието му;
- Разработването на проекта (деца 5-6 години) - учителят предлага проект и задача на детето е да се разбере проблема, изясняване на целите и да изберете средство към целта
- Creative проект (деца 6-7 години) - учителят създава условия за самостоятелно създаване, "бутане" малки изследователи на определението за проблема и как да го реши.
Как е проектът в детска градина?
Основи на проектните дейности се основават на важни принципи на дизайн в детската градина:
Как е проектът в детска градина?
Основи на проектните дейности се основават на важни принципи на дизайн в детската градина:
