Примери за граматични грешки в речта - всичко е наред!

Всички граматични грешки, които се случват в реч, могат да бъдат отнесени към една от следните три групи: словообразуване (погрешно словообразуване), морфологични (неверни образование е част от речта) и синтактично (грешките в изграждането на фрази и изречения). Запознайте се с примери и тествате себе си: дали сред тези грешки са от значение за вас?

1. Грешен словообразуване.

То се наблюдава, например, в buduyuschy на думи. над smehatsya, sledushchy (вдясно: Future, присмиват, след).

2. Морфологични грешки:

- неправилното формиране на формуляра за съществително: не е достатъчно време. polta мода. svezhietorta (не е необходимо да разполагате с време, мода палто, пресни торти);

- неправилно образуване на формата на прилагателно: boleekrasivee, по-красива (нужда: по-красив, по-красив);

- неправилно образуване на бройна форма: сто рубли, две хиляди и tretemgodu (от които се нуждаете: шестстотин рубли, по две хиляди трета година);

- неправилно образуване на форма местоимения: ihnegoottsa, техни деца (трябва да: баща си, както и техните деца);

- неправилна форма образование наречия: otkudova, от тук (от които се нуждаете: къде, от тук);

- неправилното формиране на глагола: Те hochut, легна, аз ezdiyut ezdiyu; при писане на писмо (което се нуждаете: те искат да се сложи, отидете, и да отида, когато написах писмото);

3. Синтаксис грешка:

- нарушение на съответствието: група от деца, любители на спортове (необходими: група деца (всички), които са привлекли къмпинг дейности?);

- управление на нарушение: направите вашия офис по-красиво; Струваше ми се, че (трябва да: направите вашия офис по-красив, изглежда, че);

- нарушаване на връзката между обект и предикат: rastutmnogo дървета (нужда: расте много дървета или дървета);

- грешки в построяването на изречения с еднородни членове: Искам да се говори за значението на книги ipochemu аз ги обичам. (Трябва да е: Аз искам да говоря за значението на книги и защо аз ги обичам.);

- грешка в изграждането на изречения с вербални причастие фрази: Рисуване, мислите ми винаги teklispokoyno. (Ако е необходимо: Рисуване, аз винаги тихо мислене Или: Когато рисувам, умът ми е винаги тече тихо ..);

- грешка в изграждането на прости и сложни изречение: Мислех, че това е сън. Можете nezabudesh на човек някога кой го толкова много за вас. (Това трябва да бъде: Мислех, че е сън не zabudeshnikogda за човек, който е направил толкова много за вас ...);

- нарушение на граници предложения: Той е много внимателен. Ето защо, очите му бяха толкова тъжни. (Трябва да е: Той сериозно се зачуди защо очите му са толкова тъжни.);

- грешка при избора и използването на координиране или подчиняване на Съюза: Аз nravitsyaetot град се дължи на факта, че е малък и уютен. (Това трябва да бъде: Обичам този град, защото той е малък и уютен, да сравните :. Ние се скарахме се дължи на факта, че по негово kazhdyynastaival и не исках да се откажа.)