Преразказ истории за
Кристина Kurochkin
"Преразказ приказки Чуковски" Пиле ". Кратък обзор класове на говорното развитие в по-младата група
Звукът на словото. поправи произношението на звуци до към мека; научи ясно и отчетливо произнася думи и фрази с тези звуци.
Материал. Играчки. пиле, пилета. петел, черна котка; flanelegraf.
Децата седят в полукръг върху килима, педагогът. "Кой (. Пиле) излезе пилето разходки разходки, търси червеи, трохи, гранули е, наричайки пилците си: .." (. Деца повторение) Ko-Ko-Ko "Като се обадите пиленца пилешки дотича пилета и стомана, заедно с пиле кълве! .. семена Какво правят пилета дотичали петел показва играчка извика ... "Ку-ка-ре-ку!" - и също започна да кълве черна котка (учителят показва) скривалището и гледане на Hen пилета го видях, беше уплашен и призоваващи пилета "Ko-Ko-Ko, Ko-Ko-Ko, те не си отивай!" момчета, нека да помогне на кокошката и ще покани всички на пилетата.
Fizkultminutka. Играта се играе. "Отивам да ми майка кокошка - предлага болногледач - и вие, моите пилета Това е пилета отидоха на разходка пеша, за увеличаване на подемната крака, търси трохи, зърна майка кокошка намерени семена и призовава пилетата ...." Ко-ко-ко "! пилета се сблъскаха и започнаха да кълват. "пилета, момчета. нека да се прибера вкъщи, аз ще ви разкажа една история. "
Caregiver чете приказка за пиле:
-Там е живял пиле. Той е бил малък. Ето такъв. Но той мислеше, че е страхотно, и е важно да се вдигне главата ми. Това е всичко. И той имаше мамо. Мама го обичаше много. Мама беше така. Мама го хранят червеи. И имаше червеи тук са. След като удари майка черна котка и я прогони от двора. И имаше черна котка, която е толкова. Пилето беше ограда. Изведнъж той вижда. Той отлетя за ограда красиви, голям кур, изви врат си по този начин. И с цялото си извика: "Ку-ка-ре-ку!" - и е важно да се огледам: "Аз не съм направил нали, нали, не съм сърце от дъб!"
Пиле хареса много. Той изви врата му, също. Това е всичко. И това е силата скръцна: "Pee-пиш" Аз също добре направено! Аз също сърце от дъб ", но той се спъна и се пльосна в локва Така че в една локва седи жаба Тя го видя и се засмя ..." Ха ха ха ха ха ха Away да пее "И това е жабата, че това е, че !!! ,
После се затича към майката на пиле. Тя стана жал за него и погали. Това е всичко.
След като прочетете учителят задава въпросите:
-За кого е казал в тази приказка (около Чък и майка му.) Какво е пилето (Small.) Кой беше мацка (майка кокошка.) Това, което тя му (червея.) Кой кара майка ми от двора хранени (Черната котка.) Кой видях пиле (петел.) Какво скръцна пиле (Pee-мъничък! аз също добре направено! аз също сърцето на дъб) Кой се засмя пиле (Frog.) Това, което направих на майка ми (за съжаление и аз погали пилето.)
След като отговорите на въпросите на учителя е от своя страна няколко деца и ги кани заедно да разкажа една история (на части).
Деца в героите на употреба преразказ фигурки flanelegrafa.
GCD вторият най-млад група "Образование преразказ на познати истории. "Gingerbread Man" на тема: "Образование преразказ. Приказка "The Gingerbread Man" .TARGET: свързана реч: Да научим децата да си играят с познатата приказка в силата на учителя, е свързан.