Обективни и субективни tsely образование - studopediya

Формулиран от обществото истинската цел на възпитанието-ТА nositobektivny характер. Това означава, че тя отразява обществото, приета на ценностите и подхранването на необходимия човешки napravlenana общество. В допълнение, развитието на истинската цел на образованието се вземат предвид обективните закони vayutsya работно време Vitia човек, особено на културата, бита, обичаите, а дори и географско положение и климатичните условия на страната, на Wii.

образователни цели могат да носят isubektivny характеризира трето. Обикновено това се случва, когато Конка retnaya семейство формулира за себе си как искат-Stith изрази своето дете. Тази цел може да съвпада с реално дългосрочна цел вратата и да влезе в конфликт с него. Ако противоречия резки и трудни за решаване, mye, тя може да бъде в ущърб на развитието на личността. Но субективни цели са категорични, че при формулирането и прилагането на родителите смятат, CCA-ексцентричната от индивидуалното развитие на детето си, ще се основава на напускане условия за изпълнение на целите. Разбира се, тя също така се случва, че родителите не само да вземат под внимание възможността за вашето бебе, като се ръководи от собствените си желания (D benok не показва специална програма за музика, и родителите ми решиха да го направят музикант).

Държавни образователни институции не са закръглени нагоре, като се има правото да формулира цел за отглеждането на децата, които не съвпадат с истинската цел на целта, определена от държавата, дори ако не са съгласни с него. Частни образователни институции също могат да предприемат субективни цели, но те не трябва да влиза в Proto противоречи на целите на държавата, или децата, възпитанието-усилване на студентите в тези институции, в есента крайнодясната Сим в "задънена улица" ситуация.

Истинската цел на образованието на деца в предучилищна възраст е образованието на емоционално сигурни, различни аспекти на развитието, щастливо дете.