Научете как да се напише една приказка, източник на добра надежда
Аз казвам "ние", защото аз, като майка, също прикрепен към че техните усилия и да помогне, аз се коригира, че детето идва с.
Като цяло, едно дете е необходимо да се развият уменията на писане, защото дори и ако той няма да е в бъдещето, известен писател, във всеки случай, че е полезно да го в уроци училище четене, литература, история, география, и точно там, където имате нужда от него обясня нещо или да се каже.
Нека сега да се опитаме да се съберат заедно с вас да напише разказ.
Като цяло, една приказка - това е една и съща история, но всички събития в него са страхотни, магически. Ето защо, да продължи да пише история, ще трябва да използвате специфични правила и конкретен план.
Първо. което трябва да направите - е да се идентифицират по темата. това е, което е нашата история (приказка).
Вторият - е необходимо да се формулира основната идея на историята на бъдещето, затова. с каква цел сте я пиша, така че той трябва да се научат студентите.
И на трето - от правото на строеж на историята, както следва:
- Експозиция (кой, къде, кога, какво е направил)
- Сюжетът на действието (започна всичко)
- действия за развитие
- Кулминацията на (най-важните аспекти)
- рецесия действия
- Изолация (как да го завърши)
- край на книга
Не се страхувайте да се обадите на предучилищна възраст детето такива сложни понятия като "експозиция", "кулминация". Нека сега, той няма да си ги спомня, но на принципа на строеж тя винаги се учи в бъдеще да може да го използва.
По точно едни и същи правила, изготвени истории и пишат есе в училище, така че материалът може да се използва безопасно и студенти.
Така че, нека просто да преминем към изобретяването на истории.
Преди да има една приказка "Пътуване до топката", която е композирана от Серафим, когато е бил на 5-годишна възраст. И я Например, ние гледаме на това как да се напише приказка.
За да се събират истории могат да разширят малко алгоритъм, че детето е по-лесно да се движите.
1. Започнете (например живял дъжд, цветя, слънце и т.н.)
2. Парцелът (веднъж, след като той отиде или е искал да, и т.н.)
3. Дейности по развитие (срещна някой, например)
- издържа първия тест
- втори тест устоява
4. кулминацията (третия тест, след което той или тя се превръща в някой или нещо)
5. Спад действие (някой прави нещо за нашия герой да се намери първоначалната си форма)
6. Изолиране (с порите или от)
7. Прекратяване (и те започват да живеят както преди, или не го направи, той никъде другаде да отиде, и т.н.)
Предлагаме ви да прочетете статията "Пътуване до топката" и да се проследи всеки елемент от плана.
Fly-топка лети, и се срещна дъга.
- Защо сте тук за лятото? Къде е вашият дом? Можете да се губят или се спука!
Топка на нейните отговори:
- Искам светът да види и да се види.
И отлетя.
Мухи мухи, и срещнах един облак.
- Как си тук? След като всички наоколо толкова много опасности!
Една топка се казва:
- Не ме притеснява! Искам света да се види и да се види. И отлетя.
Мухи мухи, и се срещна с бриз.
- Защо сте тук ходиш? Можете да се спука!
Но топката отново не послуша родителите си. И тогава мъдър вятъра решил да го дадат урок.
- Oo-OO-OO-OO - вятърът.
Топката лети с голяма скорост в обратна посока и да се хванат на бранша. И нишката на неговия вързани, и той висеше на клон като парцал.
И в този момент по пътя беше нашето момче Альоша. Той събира гъби в гората и изведнъж вижда на кърпа клон обесване. Изглежда, и това е неговият балон. Много щастлив момче, взе топката в мрежата и отново изневери.
Една топка вкъщи Alesha разказа за приключенията си и никога не се спря от разходка без Альоша.
Това са трудни задачи, като за написването на малка история. Тя дава уроци по децата си един прекрасен учител, учител по български език и литература - Попова Надежда Ивановна. Огромен благодарение на нея.
След като научил преди училище грамотност е приказки, разкази, преразказват късите си текстове, детето в училище, ще разказвам, без никакви проблеми, пишат есета и презентации. Ето защо, не се мързеливи и да започнете да го правите с дете преди училище.
Е, момчето видя моя резултат е очевидно, както се казва, можете да правите с ръцете, детски книги и записва историите си, отколкото ти и аз ще направим утре.