Най-комуникативния подход в преподаването на чужди езици

Което напоследък стана популярен в нашата страна комуникативно екскурзия възниква и се развива в Европа през 70-80 години на ХХ век.

Трудно е да се идентифицират източниците си, като един от методите на обучение, като правило, се отразява на следващия.

В нашия комуникативен метод ще се появи в последните 80 години и се превърна в алтернатива на класическия метод за граматика превод, защото основният проблем на студентите съветските учебни възпитани е фактът, че те не могат да говорят и да си взаимодействат в ситуации от реалния живот.

Какво е комуникативен подход?

Комуникативна подход счита като своя цел на преподаване комуникативна компетентност, т.е. възможността за използване на езика за пълноценното общуване. Комуникативна компетентност включва следните аспекти на владеене на езика:

Комуникативна подход включва:

По този начин, в този метод, студентът майстори на знанието не само за езика, но и се учи на социално-културната компонента: моделите на поведение в обществото, правила и знания за културата на страната на учи език, което ще му позволи да си взаимодействат по подходящ начин с носители на езика в ситуации на недвижими общение.

Има този подход липсва?

По принцип, недостатъците на този метод са както некомпетентни учители, заради умението на учителя е много зависи от този подход. За съжаление, твърде често различните курсове и частният учител крият зад красиви думи на комуникативния подход, без да има и най-малка идея за какво става дума.

Така че нека да разгледаме основните характеристики, които ще ви помогнат да се признае, ниско ниво на техниката.

Много учители не обръщат внимание да ги коригирате. "Основното нещо, за да каже:" възкликне тези кандидат-учител, а след това изходът е един студент, който е много гладък, може да се говори по различни теми, но с толкова много грешки, които да ги отстраняват, особено при напреднало ниво, това е много трудно. Възможността за адекватно коригиране на грешки, без да се нарушава целостта на студент изразяване и не възпира желанието си да говори е изкуство - и ключът към успешното преподаване комуникативно процедура. Владение компенсаторно компетентност е важно условие за освобождаване на учениците от трудното положение, в процеса на комуникация.

Несистемни граматика, често зле обяснено.

Много учители обикновено пренебрегват граматика обяснение, като се остави на самостоятелно проучване. Съвременни програми, предвидени малко повторение и консолидация на граматични теми. Тази опция е подходяща, ако сте в страната и постоянно упражняват езика, но това е напълно безсмислено, ако не живеете в езикова среда, тогава ще трябва да се обучават повече от граматиката, в противен случай тя няма да бъде забравена.

Комуникативна подход - това е просто един разговор.

Мнозина вярват, че комуникативния подход означава разговор. И все пак. И не е нужно да правите нищо. В основата на погрешното убеждение. На първо място, комуникативен подход е свързана с развитието на всички аспекти на езика, включително и писмено, на второ място, без да им дори развитие няма да бъде ясен напредък в разговора. Освен това, учителят трябва правилно да изградят свои изявления, така че в хода на разговора ученикът научава нещо ново или треньор някои граматически структури. Безцелно бърборене - това не е комуникативен подход.

Използването на майчин език, особено в началния етап, или в разясняване на сложни правила, не нарушава правилата на комуникативния подход. Ако действително можете да обясните на върховенството на Руски за 5 минути, след което го няма никакъв смисъл да се опитваш да го давате на чуждото, прекарвайки цялата тази дейност. Комуникативния подход, това е преди всичко ефективността, така че ако в някакъв момент използването на родния си език по-ефективно, най-добре е да го използвате.

За съжаление, с изключение на некомпетентността на учителите в комуникативния метод и има определен недостатък: за успешното проучване, което трябва постоянно да бъде или в езикова среда или трудно да й подражават.

Този подход е напълно обосновано от курсовете на езика се говори, или ако сте с изключение на класове посвети много време извън часовете по чужди езици. Ако не, тогава ефектът не е толкова силен. Ето защо, е необходимо на езика за успешното овладяване на тази техника, за да се ангажира още повече, а след това ще имате отлични резултати!