Как да започнете да учите да четете

Подгответе всичко необходимо: на бебето трябва да е ABC, е по-добре, ако тя е под формата на голям плакат без снимки (показани в червено гласни, съгласни са сини, и "В" и "б" в бяло). Можете да използвате и магнитната азбука.

Първоначално научите гласни, след тях - съгласните. Това, че детето е по-лесно да възприемат звуци, опитайте се да използвате по-голямата част от сетивата. Носете нови букви върху пясъка или зърнени култури (грис, елда, просо). Когато бебето здраво усвоили урока, свържете класовете да се признае на майка си: пишат писма на гърба или дланта на трохите, че той го познае. В проучването на съгласните ги наричат ​​(не "ТЕ" и "Т"), така че детето ще отидат за изготвянето на срички.

Поиграйте си с бебето в играта "Намери писмото." Вземете любимите си книги трохи и погледнете в нейните страници bukovki познати, така че се събуди интерес на детето в овладяване на четенето.

След като учи буквите отиват в изготвянето на срички. Най-популярният начин за учене срички е метод за "Track". Напиши запознат дете гласна, която е съставена от точките на пътя, минава към съгласна. Например, Е ...... .M. Обяснете, че "Е", работи за "М", и все пак той работи пълна "е-е-е-е-е", в края на добавянето на "М". Така се оказва, сричката "ЕМ".

Когато едно дете ще овладеят изготвяне срички, опитайте с него, за да ги комбинирате с думи. Съставете тях по същия начин, "Track", да гледате вашето бебе да бъде интересно и вълнуващо. Ако трохите, че нещо не работи, не настояват за продължаване на урока, тя е по-добре да се сложи един клас по-подходящо време.

способност Чудните детска да се разбере всичко в движение се използва, не всички родители. Но за да започнат да учат да четат може да се стартира много рано. Само по този начин, е необходимо да се движат далеч от стереотипите. Основната стереотип - да се започне с азбуката. Няма нищо по-трудно за едно дете. отколкото да се разбере абстрактни букви. Можете да изпробвате различни.

Един ефективен начин за усвояване на четенето, ще видите по-долу, като се основава на двете умения на детето. разбере какво той чува и вижда. Добавянето на тези умения дава поразителен резултат.

Така че, първо трябва да се подготвят необходимите материали. Изрежете лента от височина дължина 10 и 50 см. В тях ще напише думите. Височината на една буква трябва да бъде най-малко 7,5 см и ширина -. 1,5 см В писмото да бъдат отпечатани, изписани с дебелина в червен маркер много ясно. Оставете от краищата на 1.5 cm дума. По време на тези празни много държите на картата. Можете да отпечатвате отделни букви на компютъра, е важно да се съобразят с условията и винаги е бил един шрифт. С течение на времето, шрифтът ще бъде намалена и да се замени с черни червени букви.

Последователността на обучение в съответствие с този метод е, както следва: първо, ти покажа няколко думи, след което фрази от тях продължават да се прости изречения, а след това да се по-често срещаните, и като резултат - четенето на книги.

На първия етап ще бъде много близо до детските думи като "мама", "татко", а други думи, че детето вече има емоционалната нагласа. Ситуацията за заетост трябва да бъдат спокойни, часове на деня - когато детето има много енергия и добро настроение. Покажи на картата си за една секунда, като ясно се каже думата, без никакво обяснение, което показва друга карта. Не обясни: Card - карта със стойност стойност. Покажи 5 думи, прегърна бебе, с една дума, да докаже, че е в центъра на вниманието. През деня, повторете процедурата три пъти. По този начин, имате 1 ден трябва да е 15 карти. На втория ден - 6 сесии на 5 карти в третата - 9 класове. Повтарянето на същия набор от 15 думи, допълни още 5. Носете с течение на времето, този брой до 25. Включете постепенно в набор от думи се отнасят до части от тялото, битови предмети. Основното нещо е, че хлапето е знаел тези думи. Може би не му позволи да се отегчите: Не дръжте думите по-дълги от секунда и не се повтаря един и същ набор от думи, всеки ден. Добавят се 5 нови думи, премахване на думи starye.Naraschivayte за 1 път, добавете към съществителни и глаголи прилагателни (определен цвят), да го доведе до речник от 50 думи. След това, се преминава към втория етап.

В следващата стъпка вече сте показване фразата от тези думи, че дете се научили, например, "Мамо скокове" или "червена ябълка". След това отидете до антоними: Big-малка, тънка-дебел. Препоръчително е да се придружава думата снимките.

На следващия етап - усвояване на прости изречения: майка яде, папата чете. Тези предложения могат да бъдат издавани във фотоалбум с познати хора към него.

На първо място, опитайте се да се уверите, че детето обичаше книгата от ранна детска възраст. Това не означава, че трябва да е възможно най-рано, за да учи четене. просто го предмет на играта направи. Нека просто гледам през книгата на бебето и да видим.

Не само, че най-добрия си към изучаването на писма и добавянето на една дума, на детето в предучилищна възраст трябва да се развива всестранно. Насърчавайте детето си да напише история, ти го напиша, а след това можете да попитате детето ви да го прочетете.

Не забравяйте, че трябва да се научи да чете от звука на писмото, т.е. първо дете трябва да се научат всички звуци, а след това всички "официални" имена на буквите. Също така, някои учители не препоръчват използването на азбуката със снимки. асоциира дете с определена буква на картината, така и в бъдеще, когато четете думи, което отговаря на това писмо, в съзнанието му има снимка на "ABC" и тя може да бъде трудно да се движите.