Как да се сложи марка за една четвърт

При използване на остарели метод, показващ четвърт оценка. учител обобщи всички точки на дете, и се изчислява средната аритметична стойност. Този начин на междинен сертификат е несъвършен, тъй като при изчисляването не се вземат под внимание, за това, което е, че детето е получил специално резултат.

В същото време, очевидно е, че по-важните точки са спечелени за работа за проверка и контрол. Marks за работа в клас и отговори от дъската се гледа като на по-малко важно. Резултати от домашното и са много на тегло, както и в тяхното дете изпълнение има възможност за използване на материали и помощта на другите, той не е ограничена във времето, поради което оценката на домашна работа е доста субективно.

Ако една четвърт от децата са имали поне един негативна оценка на този въпрос, след сертифицирането, той не може да бъде изложен на най-висок резултат. Но това правило може да бъде изключение. Ако краен контрол на работата не е имал работа с дадена тема, на която детето е било по-рано незадоволителен резултат, но самата работа се извършва на най-висок резултат, по преценка на четвърт оценка на учителя може да бъде отличен.

Обобщете всичките оценки. получени за домашното и да се изчисли общият резултат. По същия начин се изчислява средния резултат за класа на работа. Ако можете да видите резултатите от класната стая и домашните са съгласни, че това е една обективна оценка на знанията на студента. Ако резултатът за класа на работа е по-висока или по-ниска, отколкото на вътрешния, трябва да се счита за свой приоритет.

Изчислете и оценка на общия резултат от изпити. Ако той е съгласен с оценката за дома и в класната стая работа трябва да се разглежда като му четвърт резултат. Ако точките за надзорни дейности над или под, трябва да се анализират резултатите и да се опитаме да разберем защо. Ако задачите по проверката слабо поради неточност или забавяне на ученика, но целта на познанията му за резултата по-горе, е възможно да се постави по-висок резултат.