Как да мотивираме детето да се учи
Образование - е процес, който се състои от много компоненти, и не винаги е необходимо да се съсредоточи върху едно нещо. Например, едно дете може да помогне да научите какво е имал в училището много приятели и може би собствената си мотивация за учене не е много висока, но в името на децата, в името на компанията, той отива на училище с удоволствие.
Или, например, детето е в състояние да направи нещо велико, за които той оценява на училище, и той е доволен, че отношение. Ето защо, укрепване на страна, различните проявления на детето, ние им помагат, а не непременно на родителите се съсредоточават само върху уроците. Понякога е възможно да се увеличи желанието да се учи, често кани приятели да посети училището, създаване на добра атмосфера в класната стая.
Какво да правите, ако детето се учи добре, но не искам да правя домашна работа, а родителите трябва да го направи?
Независимостта е съставена от толкова много различни фактори, както и тази тема много различни аспекти могат да бъдат разграничени, следователно, ще кажа само за някои. Основното нещо, което правим разграничение тук ", може - не може" и "искам да - не иска." Той може да бъде в състояние да, но не искам да, или да има копнеж, но не е в състояние да, така че е важно, че двете неща са. Като правило, колкото повече детето знае, толкова повече иска той. Д. Когато майстори на детето и в някаква дейност, се променят подхода, тя се превръща очите на капитана. Децата, за които правят родителите, атрофирали, не само желанието да се движат по някакъв начин, но и желание да се по някакъв начин да се грижи за другия. Дете, което вече се чувства силата си, щедър и грижовен се отнася до други хора, тъй като той е доведен до такова ниво на умение, когато той се чувства силен. Силните хора са склонни да бъдат по-приятелски и по-грижовни, че е лесно. Ако една тийнейджърка майка редовно разговори с кухнята, а първото момиче, изглежда, тогава той започва някои операции са прости да се направи, а след това тя прави всичко, някъде повече от половин година за него изобщо не е проблем - да се готви нещо ,
И това, което за нея в кухнята, за да привлече?
Приятна атмосфера, където няма критика, когато има един забавен, интересен разговор, а не непременно за бъркотията, но за нищо. И колкото повече хора помежду си правят нещо заедно, толкова по-добре връзката им. Следователно, може първоначално да е съпротива, но ако ние не се тревожете за това, че трябва да се направи на детето, че е необходимо да го за шофиране, а просто да се привлекат и даде първата операция проста, и си говорят за нещо интересно, това укрепва връзката и прави детето по- независими.
Причината, че детето не иска да направи свои собствени поуки е, че от самото начало родителите го възкреси, не се обръща внимание на развитието на автономия, т.е.. Е. Много направи за него. Ако детето е все още в ранните класове и се учи добре, можете да опитате да му даде възможност да получите някои моменти на две на отменени уроци, да му каже: "Ами, не искате ли да ви принуди да се подготвят в къщи, но вие също искате да получите пет, като че уважавам те, ти си интелигентен, така че да се върне на работа, за да остане в същия почтен човек. " И за детето, ако той наистина е добър ученик, една или две от две може да има много добра отрезвяващ ефект. Друго нещо, ако детето се научи по някакъв начин, а след това за него да се двойка не е нова и е малко вероятно, че това ще се промени.
Като цяло, разбира се, всичко това е много индивидуално. Някои деца може теоретично, и седна и да са работили, но това е бавен, той е свикнал да отклонява всички правим това дете просто трябва да се ускори. Такова дете може и ще направи всичко, без родителите ми, но удължен до 21:00, и там вече и е време за сън, така че родителите трябва да направят, защото в противен случай тя ще се забави, докато през цялата нощ. Това дете трябва да се движи, е необходимо да се даде повече на физическата активност и да даде пример за това как да се правят нещата бързо, дори и без връзка с обучението си. Нашите деца, по принцип малко възможност да се движат, да скачат, веселие, и те попадат в сънлив състояние. На сутринта някои общи dovozyat на училище, а след това отне, всички в спокойна режим, бутна храна по някакъв начин, а след това и нещо друго, за да се направи. Животът не е достатъчно. Това е страхотно, ако родителите биха могли да се разходят след училище с това дете, и не може да се стартира, и че детето е тичане, и сте на таймера измерва нещо, като например колко ще отнеме да тече на едно дърво? Деца интересни да се грижат за себе си, таймер напредък. Може да има някои неравности хвърлят - кой може да излезе с нищо. По-енергични игри.
