Информация и образователна среда - това е
информация и образователна среда може да се състои на някои компоненти или подсистеми?
Инструменти на информационните технологии и системи
Тази подсистема - представлява набор от хардуерни и софтуерни образователна управление на организацията инструменти, съоръжения за обучение, достъп до съдържание и т.н. В действителност - това е хардуерни и софтуерни организации. Тук можем да включва:
- компютри образователна организация с инсталиран софтуер, общ софтуер цел (операционна система, офис пакет, браузър);
- периферия (принтери, скенери, мултифункционални устройства);
- местно хардуер и софтуер, мрежа, свързани с функционирането на мрежовите услуги и мрежови;
- сървър хардуер и софтуер;
- информационни системи, включително автоматизирани информационни системи (сайт на образователната организация, системата за електронно обучение и / или на системния софтуер на технологии за дистанционно обучение, електронен дневник и т.н.).
Ясно е, че тези средства представляват основа за всички други подсистеми на информационно-образователна среда.
Образователна оборудване и образователно съдържание
Тази подсистема предоставя списък с учебни помагала:
- предоставяне на образователни материали на система за електронно обучение;
- контрол и тестване на подсистемата, и т.н.
Регулаторна и правна рамка
Формиране и развитие на единна информационна и образователна среда на образователната организация трябва да се управлява и контролира процесите. Ето защо, като всяка друга дейност, компютризация на институциите, необходими за да се нормализира и регулира. Какви са основните документи в областта на развитието на ЕЗР може да бъде?
Основният документ вижда идеята за формиране на единна информационна и образователна институция среда. В основата на регионалната концепция обикновено се приема (или федерален, при липса на регионална) и финализиран като се има предвид спецификата на институцията. Обикновено такъв документ се подготвя за изпълнение през следващите няколко години. Настоящият документ отразява приоритетите в областта на информационните райони, както и показателите.
В рамките на концепцията за формиране на пакет от местните закони, заповеди, наредби, всели, инструкции, които могат да включват:
- предоставяне на единна информационна и образователна среда;
- позицията на обекта;
- разпоредба за електронно обучение;
- правила за ползване на обекта;
- регламенти за използване на системи за електронно обучение;
- предоставяне на дистанционно обучение технологии и електронно обучение;
- инструкции за информационна сигурност на администратор;
- инструкция модератор на обекта;
Този списък е пример и не отразява пълнотата на документите.
В заключение може да се отбележи, неяснотата на терминология, свързана с Същността на образованието информатизация. В процеса на информатизация на образователни институции, базирани на различни научни школи, ангажирани в методология за изграждане на информационна и образователна среда. Поради това, има известна несигурност в терминологията. Заедно с идеята за единна информационна и образователна среда с помощта на понятия като обща информация и образование пространство, електронната образователна среда, други условия. Понякога тези термини се използват взаимозаменяемо. Но често условията са посочени и конкретни нюанси. Какви са приликите и разликите между Ще бъдат обсъдени в по-късна статия.