Ефект Пигмалион в психологията

Пигмалион ефект (различно Пигмалион ефект) - е специален явление в психологическата наука, която се състои в това, че лицето, в очакване на друг предмет или ситуация се определя до голяма степен от спецификата на собствените си действия и поведение, тълкуване на поведението на другите, което дава възможност на тези очаквания да бъдат реализирани.

Скулптура: Пигмалион и Галатея

Това явление се счита за един от най-застрашаващите фактори за вътрешната валидност на експериментални изследвания. Нейната особеност е, че той е в състояние да се появяват директно по време на експеримента, както и по време на обработката на данни за качеството на получените по време на тълкуването или резултати.

Пигмалион ефект е бил открит по време на експериментални изследвания на известния американски учен и психолог Робърт Розентал (той е длъжен второто име), първият е името на ефекта се дължи на паралелите с характера на гръцката митология - Пигмалион (което, благодарение на тяхната искрена вяра и любов може да съживи статуята).

В експеримента, Р. Розентал, участниците са необходими за извършване на определена работа с различни групи от лабораторни плъхове: наблюдение на гризачите в специално изградена лабиринт. В един експериментален серия, участниците заявиха, че пред тях е "най-умният" плъх, а другата серия - ". Глупав" Изследователите отбелязват, че участниците, които работят с така наречените "умни" плъхове са по-търпеливи, нежни, гали гризачи и силно положително засилят своите правилни действия. По този начин, участниците подобрени експериментални условия за една група плъхове и ефектът на тяхното поведение.

След това, един експеримент, подобен по смисъл е проведено от Розентал отново. Следващото изследване се извършва в училището, където ролята на "експериментатори" бяха учители -ispytuemyh. Хора, близки до Розентал информира учителите, че някои деца в класа са по-надарени (въпреки че в действителност те не се открояват сред своите връстници), и след известно време "надарени" студентите заради специалната връзка на учителите стана изведнъж, показващ голям успех в обучението си.

Розентал подчерта някои от основните характеристики на този ефект:

1. Очакванията учен може качествено да промени естеството на данните, получени от него. Експериментаторът, имащи определени очаквания могат несъзнателно помага на субектите, за да "оправдае" надеждите му. Отношение на експериментатора може да проявява по различни начини: чрез интонация, изражения на лицето, жестове, безгрижни думи. Този ефект се най-силно изразено в тези учени, които са склонни да подкрепят другите и да се установи доверчив и приятелски отношения с теста.
2. Вероятността за този ефект се усилва многократно, ако експериментаторът и темата е известно по-рано.
3. женски експериментатори са по-предразположени към такова поведение, отколкото мъжете учени.

Поради естеството на експериментатори ефект Пигмалион могат да направят следните грешки:

• настройка на числени резултати: подценяване твърде високи резултати и, обратно, се увеличава излишно ниски нива;
• избягване полярен оценки желание за осредняване на получените данни;
• качество акцент върху даден експеримент компонент в безсъзнание подбор му като най-значимите.

практическо приложение

Въпреки тази научна произход на ефекта Пигмалион е широко разпространена в ежедневието. Така например, следва да се отбележи, че определени очаквания на мениджърите на големи организации са в състояние да влияят пряко на резултатите от работата на подчинените си, често висшестоящите началници оценка на способността на служителите, по-високи са резултатите, които се показват. В същата връзка се прилага в случай на негативно отношение на персонала.