Дистанционното обучение - един
- форма на организация на учебния процес, за лица, които съчетават образование с професионална заетост; част от непрекъснато образование. ZO Тя включва независими студенти, преминаващи курсове и изпити на пълно работно време.
ZO система Тя се основава на специално създаден методически центрове - кореспонденция училища, курсове, курсове за кореспонденция от средно и висше специални образователни институции. Тези центрове организират разработването на образователни материали, следи дейността на студентите от времето за обучение, са добре дошли изпити.
В предварително революционна България само формират ZO призната от държавата, е externship. Първо Ресурсен център за лица, ангажирани в самостоятелно обучение, се превърна в Комисията за организиране на дома четене (est. През 1893 г.), Дружество за разпространение на техническите знания (София) и Департамента за насърчаване на самостоятелно образование (1894), на Комитета на педагогически музей на военни учебни заведения (Св ), които се изпращат, които желаят образователни материали, организиране на консултации и лекции. програми за обучение на Москва са изградени на базата на университетски курсове.
В началото на 20-те години. открити множество курсове за кореспонденция (след отделяне) в университетите: втори Московския държавен университет, Селскостопанската академия. KA Timiryazeva Механична институт. MV Университет и др. През 1929 г. на борда на Народния комисариат определени принципи и организационни принципи на ЗО Създадени са специализирани центрове за обучение на работното място: Ленинград Индустриален институт (1929 г., сега в северозападната част на Техническия университет) в Москва - в Аграрния институт за дистанционно обучение (1930), All-съюз Кореспонденция финансов и икономически институт (1930, сега Vsebolgarsky Кореспонденция финансова и икономическа Institute), All-съюз промишлен институт (1932).
Според Правилника за кореспонденция следдипломно обучение на SNK (1939) ZO Тя обхваща обучението на научни и научно-педагогически персонал. В 1940-41 учебна година в СССР са били 18 задочни институции, на 383 средни училища са част от време.
След Великата отечествена война, регионални и републикански кореспонденция гимназии са създадени в началото на 70-те години. - квартал. През 70-те години. Традиционен ZO в училищата се заменя с непълно работно време с помощта на режима на сесия (вж. вечерни училища). С 1-ва половина на 80-те години. броят на външните ученици от средните училища се намалява. DOS. област ZO Тя се превръща в системата на висшето и средно професионално образование.
От 1981 г. позволи съкращение отношение на обучението за външни студенти с професионален опит в избраната от тях специалност обучение; за тези, които учат задочно в градовете жилище, организирана на пълен работен ден (вечер) класове в големите цикли на академичните дисциплини в рамките на 1 година; приемане на ученици в подготвителни отдели с курсове за кореспонденция в университети и колежи.
Университетите имат право да отстоява себе си в съгласие с учебните програми на основните предприятия за ЗО Времето за обучение на студентите в една и съща година, не е ограничен.
Чрез кореспонденция се подготвя една значителна част от експертите в селското стопанство, икономика, комуникации, както и (в гимназията) учители (ок. 40%) и адвокати. ZO Тя не се използва при подготовката на специалисти за здраве. Учебни програми и програми за външни ученици от средните и висшите учебни заведения по отношение на съдържанието обикновено съответстват на плановете и програмите за обучение на пълен работен ден. Завършилите получават диплома на единна национална извадка. Учебният процес в ZO в университети и технически училища се състои от уводна, монтаж, преглед на лекции, лабораторни упражнения, самостоятелна работа с тестове за продуктивност, на непълно работно време и на пълно работно време консултации. време на учениците изпълняват курсови и дипломни проекти (работа) и минават държавните изпити. Ако е необходимо, студенти организираха екскурзия.
Класната стая курсове (30-35% от обема на учебната програма на редовна форма на обучение), проведени gl.o. Изпитните сесии между-лаборатория (обикновено 2 пъти в годината в образователната институция, или образователни информационни центрове, клонове и други подобни). Най-големи трудности при студентите и преподавателите да предизвика лекциите монтаж в началото на учебната година, когато в продължение на 5-6 дни време учениците ще се научат на основния размер на знания 3-4 учебни предмети. Той играе важна роля в контрола на учители на знания, включително провери отделни времеви подготовка студентски работни места през учебната период. За да се получи обективни данни, като използвате многовариантно интервю за работа кратка теоретична и практическа преди извършване на скрининг произведения и други контроли, се определят от съвета на учените и столове университети, колежи и технически Pedsovet. Ежегодно публикувани задачи ръководство и контрол на общи научни и общи технически теми. Организиран вторично предаване по радиото и телевизията, са аудио-визуални помощни средства.
На ZO държавни и общински образователни институции за висше и средно професионално образование се приемат в конкурсна процедура лица, които са завършили средно образование, както и технически училища и колежи - непълно средно образование. Най-първо се отнасят към лицата, работещи на профила на институцията въз основа на приемни изпити. Някои специални техники в кореспонденция гимназии се извършват само от броя на лицата, работещи по профил или да имат подходящо средно специално образование.
Привилегии за външни студенти. Най-Рос. Федерация на кореспонденция студенти от средните училища инсталирани намалява с 1 ден или съответния брой часове работна седмица. Общо за студентите от година кореспонденция може да има (с изключение на празниците obschevyhodnyh и почивните дни) в продължение на 36 дни без работа при изчисляването на работната седмица 6 дни. По време на отпуск от работа на студентите се заплащат 50% от средната работна заплата в DOS. работно място, но не и под минимума. Студентите, съгласно условията на работа не са редовни възможности да се насладят на преференциални дни, могат да предоставят тези дни обобщават неактивния сезон или през периода на най-ниската заетост в производството. По време на учебната година, ръководителите на предприятия и организации по свое усмотрение може да са студенти още 1-2 дни почивка на седмица без заплащане. За завършване на изпити при условие ваканция в 12 клас - 20 работни дни, в 9-ти - 8 работни дни платен отпуск; да премине изпити преведените - от 4 до 6 дни с заплащане (чрез намаляване на общия брой на дните на елегантност условие). За приемните изпити в университетите кореспонденция по допълнителен отпуск от 15 календарни дни, в кореспонденция колеж и училище - 10 календарни дни, с изключение на времето за пътуване до мястото на институцията се намира. Успешно изучаване образователна отпуск да се дава всяка година: на 1-ви и 2-ри игрища - 30, на 3-ти и следващите - 40 календарни дни; периода на вземане държавен изпит - 30 дни, за подготовката и защитата на дисертации (проекти) във висши училища - 4 месеца, в техническите училища и други специални училища - 2 месеца. По време на цялата образователна отпуск се поддържа средните доходи. Веднъж годишно студентите от време по време на работа се плаща 50% от разходите за пътуване до мястото на университета и гърба. Студенти и ученици от последните курсове за 10 месеца преди началото на дипломни проекти или изпити пред държавата отпуснати един свободен ден в седмицата (или съответната сума на час) с плащане за този ден 50% от средните доходи, но не под минимума.