Социално-психологически концепция за обучение, цели, задачи

Обучение: концепция, цел, задачи

Психолог предава теоретични познания в областта на психологията, чрез интервюта, лекции, семинари. Информиране на клиента за нещо, което може да му помогне да се справи с проблема, психолог, допринася за развитието на индивида.

Традиционните методи на преподаване дават знания, но, за съжаление, не практически умения. има специална, активна форма на обучение за прехвърляне на умения - обучение.

Думата "обучение" - езиково паус, тя е взета от английски език. Английски "обучение" се превежда като "обучение, обучение, обучение."

• бизнес обучение,
• navykovye обучение,
• образователна подготовка,
• психотерапевтична обучение,
• обучение на обучители.

може да се развива Обучението:

• реч: способността да говори ясно, умножете по същество, да се увеличи лексика;
• наблюдение и вярност,
• размисъл, самосъзнание, самоконтрол,
• способността за конструктивно критика компетентно получаване на обратна връзка;
• самоувереност, да се научим да защити позицията си, без да се премести в агресивна или пасивни поведения;
• реакция на вербалната и невербална експресия на събеседника,
• гъвкавост в общуването
• научат да променят позициите роля, въз основа на контекста на комуникацията;
• 
  емоционално открита и освободена;
• Покупка други полезни умения и като цяло растат като човек.

Членовете на задачите на групата се определят, променени, допълнени, в зависимост от спецификата на теми за обучение, но главното, като правило, са:

• разбиране на другите хора в процеса на комуникация,
• разбирането на себе си,
• саморегулиране,
• корекция на неадекватни социални умения и поведение,
• придобиването на нови, адекватни и ефективни умения.

Обучение група и-треньор психолог на

Група от хора - това е общество в миниатюра. Оптималният брой на членовете на групата - 10-12 души. продължителност на обучение може да бъде различен, но една сесия обикновено продължава не повече от 60 минути.

Групите за обучение са:

• затворен с постоянно членство,
• отворите по всяко време в такава група, можете да започнете нова партия.

Продуктивни частни групи.

Процесите, които се провеждат в рамките на групата, наричани "групова динамика", те включват:

• ръководство
• ръководство
• бизнес отношения
• междуличностните отношения,
• конфликти
• вземане на решения група и др.

Принципи за организиране на обучителни групи:

1. Доброволност. Участниците са отговорни за вземането на решение за участие в обучението или всяко физическо лице, предложен от обучителя упражнения или не. Принуждаване е неприемливо.
2. Информираност. Всеки клиент има право да знае какво ще се случи в обучението с него.
3. Самодиагностика. Участниците в обучението трябва да се интересуват от себепознание и самостоятелно оповестяване; да могат да разберат, да формулира да признае проблема.
4. dialogization връзка. Групата трябва да бъде пълноправен междуличностна комуникация на базата на взаимно уважение, ангажираност, доверие.

Треньор на групата - лидер. Неговата демократичен стил на управление, тоест, групови решения са направени, като се вземат предвид интересите на двете преподавателя и участниците, и отговорността се поделя по равно между тях.

работа психолог-треньор е да:

• организация,
• методическа помощ,
• на обучението.

Основни методи на преподаване. употребяван треньор в класната стая, те са:

психолог-треньор трябва да има достатъчно ниво на умения, знания и опит, за да бъде по-харизматичен, остроумен, енергичен.

Очакваме с нетърпение да ви оценка