Планирайте обобщение на урока по български език (4-та степен) за кратко описание на урока на тема - "пряка реч

Урок по български език в 4-ти клас на

"Директно реч. Това, което е едно изречение с пряка реч"

II. Актуализацията на знания.

Diamond, изразителни, експресни, имайте предвид инцидента, пиано, свобода, традиция







Промени в няколко тетрадки. Проверете изписването, лексика думи и да гласуват по десетобалната система успех.

Изправете се. Кой нарасна до случая. Кой е написал без грешка.

Кой е направил. 1-2 oshibki.Kakoy за себе си, сключен?

Използването на тези думи се извлече темата на урока.

На черната дъска работа Вова.

В следващия ред, запишете си думите на събитието писмо, което бележи първата съгласна е глух, твърд звук. (N)

Експрес - писмо се посочва банката 2 до изрази съгласна, твърдата (P)

Махни от думата традиция. Гласни, което е два звука. (I)

Изписва думите от метал писмото. В съгласни, ясен, мек звук. (М)

Махни от края на свободата на словото (а)

Напишете думите на традицията на края (и)

Отбележете писмото за пиано посочва sogl..tverd. призовава. (Р)

Напишете думите на писмото на събитието, като посочва подчерта гласна звук (е)

Махни от думата мача -bukvu показва, съгл. винаги мека. Винаги изрази звук.

Махни от изричните думите на писмото, не е показателно за звука. (S)

Какво фразата се оказа?

Това се повтаря в хода на тази работа? (Хар-ку звучи. Край на съществителни, лексика думи.)

По този начин, тя се превръща в израза пряка реч.

Посочете темата на урока.

Какви са проблемите, които имаш?

Какво е това? понятие

Какво е най-пряката реч? Функция.

Какво се състои от? Състав.

Нека се опитаме да отговорим на тези въпроси.

III. Откриването на нови знания.

1. Работа с текста. Водещ диалог.







-Прочетете какво е написано в слайда на себе си и да отговори на въпроса, е отделните изречения или текст? Катерица скача от клон на клон и падна право да спи вълк. Wolf скочи и исках да го ядат. Протеин започна да попитам :. "Пусни ме", каза Волф: "Е, аз ще ви пусна, но вие ми кажете защо сте са протеини, толкова забавно." (Учениците четат самия текст.)

-Сега чета на глас. (Student прочитания).

-Това е текстът? Защо? (- Това е текстът, защото има 4 предложения, обединени от една тема: "Делото на гората")

-Опитайте текст на заглавие.

- Сега ние ще почете с ролите си. Какво трябва да направим? (-Find участници.)

- Как трябва да се четат думите на протеини? (С интонации на страх. Гласът трябва да се опита да направи тънка, тъй като малко катерица.)

-Как да четем думите на вълка? (С въпросителен знак. Гласът за да се опита да направи груб, нисък.) Прочетете изречение. където споменатата протеин (и започнаха да задават :. "Пусни ме"). Record.

-Как мислите, че може да се нарече втората част? (Думи протеини (високоговорител)

в българските думи въплъщават, от името на говорителя нарича пряка реч.

Така че, в някои случаи, ние използваме едно изречение с пряка реч? (Когато трябва да го давате на другия човек точно, дума по дума.)

-Какво е най-пряката реч? (Пряка реч - думи въплъщават, от името на говорителя.)

Когато това предложение пряка реч? ( "Пусни ме".)

-Това бележката на графиката по-нататък? (Двоеточие и отворени кавички. Директен реч е обозначен с главна буква R, защото тя е написана с главна буква.)

Успяхме да отговори на въпросите, поставени.

Ние сравняваме нашите резултати с върховенството на учебника. С 0.74.

Този текст е друго предложение на пряка реч. (Wolf каза: "Ами, аз ще ви пусна, но вие ми кажете защо сте са протеини, толкова забавно.")

-Прочетете пряка реч. ( "Е, аз ще ви пусна, но вие ми кажете защо сте са протеини, толкова забавно.")

-Каква схема сте направили? (A "п").

Highlight учи orfogrammy.

В действителност, тази история приключи по този начин: катерица заяви: ". Ние, катерица, смешно, защото ние сме вид и не вреди на никого" Сложете пунктуация. (Белка каза Ние, катерица, смешно, защото ние сме вид и не вреди на никого.)

-Как разбирате защо весели катерица? (Тъй като те не се ядосвай, лоши неща не, съвестта им не измъчват ....)

Каква беше темата на урока?

Какви въпроси си поставили?

Какво е навън?

Какво е най-пряката реч? (Пряка реч - думи въплъщават, от името на говорителя.)

Защо да използваме пряка реч?

Както в писмена форма пряка реч?