комуникация обучение

Въведението дискусия (5 минути)

Връзка (20 минути)

По-голямата част (40 - 50 минути)

Reflection (10 - 15 минути)

Запознаване: "Нека да се запознаем с теб, така че ние представяме един до друг. Но ние ще го направим по този начин, в кръг, всеки на свой ред изисква неговото име. Тогава той разказва за името му нищо. Например '' Моето име е Вероника, и моето име означава "Carrier победа ''. Както можете да се каже кой е избрал това име за себе си или някой в ​​семейството ви все още го носеше, и т.н. "

Упражнение едно: Целта на това упражнение е да се отработят убеждаване умения, способност да се намери подход към хората.

Избрани от групата на "мишка", а останалите са "котки". Всеки "котка" получава лист хартия с името му, един от тях име е Леополд, а останалата част - други имена на котки, например, Базил, Мурка, и т.н. В този случай, Леополд може да бъде част от секс, и треньор трябва да се подчертае това в групата. В историята, карикатура, Леополд искаше да се сприятеля с мишки, и тези, разположени само пакости. В нашия случай на мръсни трикове от "мишки" няма. В това упражнение котките ще трябва да се убеди, мишките в тяхната среда. Номерът е, че само една "котка" е приветлив Леополд, а останалите хищници. "Мишка" ще трябва да слушате всяка котка и да определи кой от тях през цялото много приятелски Леополд. (Котките са дадени 5 минути, за да се подготви реч)

Упражнение Two: Целта на това упражнение е да се подчертае значението на интонацията в комуникацията.

"Ще дам на карти за вас, на която са написани имената на емоции, а вие, без да ги показва на останалите членове, казват думата" Hello "с тон, съответстващи на емоциите, написани на картата си. Другите познайте какво емоцията се опитва да обрисува партията. Сега разбърква карта и отново ще ги разпределя. Същият проблем едва сега прочетете кратко стихотворение "мечка паднала на пода"

Упражнение Три: Целта на това упражнение, развитието на невербални комуникативни умения.

Всички играчи изпълняват същата проста задача с всякакви средства, без да се прибягва до физическо действие, а не говорим, че е необходимо да се привлече вниманието на другите. Задачата се усложнява от факта, че в същото време тя се извършва от всички участници.

Упражнение Four: Неговата цел е да научи ефективни начини за комуникация.

За да изберете на шофиране (най-точно на групата, дори и ако той бъде избран от самите участници, като право на глас). Лидерът трябва да седи в центъра. Той се дава шоколад (или някои или друго нещо).

"Аз му даде шоколадче. Вашата работа е на линия, за да задам един шоколад от шофиране, така че той искаше да я дам на вас. След всеки кръг vodyaschy казва, когото той няма да се откаже шоколад (изберете 2 члена), те са елиминирани. Така че, докато не е победител. Всяка от тях има 30 секунди, за да поискат "

Упражнение Five: Целта е да завърши обучението и повдигне настроението.

"Всички ние в момента работят продуктивно и всички заслужават благодарност. Макар че аз брои до пет, трябва да имате време да благодаря на ръцете на другия "

Разсъждения: Участниците стоят в кръг и водещият моли всички да умствено сложи всичко в лявата ръка е това, което той е дошъл днес, моят багаж настроение, мисли, знания, опит и от дясната страна - това беше нов в този урок. След това, всички в същото време силно пляскат с ръце и вик - ДА! и БЛАГОДАРИМ ВИ!