Експерименталният метод в психологията
Метод - метод на научното познание или реалност. В неговия състав, научния метод е съвкупност от методи или операции, които извършва изследовател в проучването на всеки въпрос. В съвременната психология, изследователски методи условно разделена на обективни методи, методи на описание, както и психологическа помощ.
Eksperient - средство за получаване на информация за количествени и качествени промени в работата и поведението на наблюдавания обект. От прост експеримент наблюдение различава по това, изследовател изучаване явление, може произволно промяна на условията, при които тя се среща и при спазване на резултатите от такава намеса, за да се направят изводи за закономерностите на явлението, които се проучват.
Психологически експеримент - провежда в специални обстоятелства опит да представи нови научни знания чрез целенасочена намеса изследовател в жизнената дейност на теста.
В зависимост от естеството на експерименталната ситуацията е изолиран лабораторни и естествен експеримент. В зависимост от степента на намеса на експериментатора в експеримент обект на изследване е разделена на установяване и формиране (или психо-педагогически експеримент -ZUNY).
При изработването на експеримент целта е не само да се установи законите както при установяване експеримент, но и да се използват тези закони, за да се постигне подходящ за резултатите от проучването. В зависимост от логиката на доказване структура хипотеза експеримент е разделена на сериен. Паралелно и кръстосано. В паралелен експеримент има експериментална и контролната група. Доказателството се основава на сравнение на експериментални и контролни групи. В пореден опит учи само един обект, както и доказателството се основава на сравняване на състоянието на обекта преди и след излагане. В напречно експеримент, експерименталната и контролната група се разменят от един етап на изследването. Квази-Experiment - характерна черта на това е, че тя не diagnostsiruetsya първично състояние, а само резултатите и резултатите се оказаха на ефективността на експеримента.
Психологически хипотеза - предположението, формулирани по отношение на психологическа реалност в рамките на употребата на определени психологически концепции; теоретични модели за концепцията на функция в хипотезата като хипотетични конструкции. По традиция (и след R.Gottsdankerom N.V.Druzhininym) разбиране на хипотезата, е дадена като съотношението на зависимите и независимите променливи. Учителят и отчасти в педагогическа психология, хипотезата, се счита за три части връзка postorennoe формула едно: Ако тогава. защото
на научни изисквания за експеримента: -В наличие на независима (диапазон експериментатор и изучени техните ефекти върху зависими peremennye.eto предполагаемата причина обяснява феномена) и зависими променливи (самостоятелно обяснява явлението или следствие от предполагаемите действия на тези причини)
-присъствието на различни процедура еднозначно независима променлива, наличието на алтернативни хипотези, които са различни от основната атрибут RCV прекъсване ty.-наличието на експерименталната (върху него експеримент) и контролната група (вж -преди) .- контрола на експериментална ситуация.
В експеримента, може да се тества хипотези за причинно-следствените връзки и зависимости между изследваните явления + за теоретично може да разбере всички събрани факти.