Човекът като предмет на индивидуалната личност

план:
въведение
1. Човекът като субект, индивидуалност. индивидуалност
1.1 разбирането на човека като предмет
1.2 Man като единична
1.3 личността неговото формиране, свойства и потенциал






2 Стойност на субективно, индивидуално и лично в човека
2.1 индивидуалност и личността
2.2 Разликата между понятието "обект" на концепциите за "идентичност" и "идентичност"
заключение
Списък на използваните източници и литература

Индивидуалността обикновено се разглежда като съвкупност от физиологични и психологически характеристики на конкретно лице, характеризиращи своята оригиналност, разликата си от други хора. Индивидуалността се проявява по отношение на характера, темперамента, навиците, преобладаващата интерес към качествата на когнитивните процеси, умение, индивидуален стил на дейност.

Индивидуалните характеристики на човек в определен период от време не се появи, докато те са необходими в системата на междуличностните отношения, тема, която ще направи лицето като физическо лице. [14]

Индивидуалността човек се състои от три започна. Първо, всеки човек в нещо подобно на всички останали. На второ място, всеки човек в нещо Същото е и с някои други индивиди. И накрая, на трето място, всички в нещо не изглежда като всеки друг. В зависимост от начина на комбинацията от тези принципи, образувана индивидуалността на всеки човек. В същото време, без значение колко построена тази комбинация, трябва винаги да помним, че хората са винаги в същото време има нещо общо с останалите, и не е като другите.
Всеки човек има стабилен набор от функции и характеристики, които определят неговите действия и поведение. Тези характеристики се проявяват в доста дълъг период от време, така че можете да се чувстват сигурни и индивидуалност.
А конкретно лице е фиксиран върху околната среда на неговата личност като индивидуалност има известна стабилност, хората се познават и да поддържат определена връзка един с друг. В същото време трябва да се отбележи, че под влиянието на опит, да общуват с други хора, образованието и обучението е налице промяна на човешката индивидуалност, понякога много значима. [10]
индивидуалност се влияе от три групи фактори.
Първата група се състои от наследствеността и физиологични характеристики на човек. Наследствеността запазва и предава на външните черти на лицето. Но не само. Проучвания, проведени с близнаци, подсказват, че генетиката може да извършва и прехвърлянето на някои поведенчески черти. Физиология на човека показва, че хората имат много общо помежду си, което определя тяхното поведение. По-специално, това е един и същ за всички синдром общата адаптация, отразявайки физиологичен отговор на стимулиране.
Втората група фактори, които оформят човешката личност, представляват фактори, произтичащи от околната среда на човека. Като цяло, ефектът на тези фактори може да се счита като влияние върху формирането околната индивида. Първо, силен ефект върху човешкия индивид има култура, в която е образуван. Човек получава от норми на поведение на обществото, се учи под влиянието на определени културни ценности и вярвания. От друга страна, човешката личност е силно се определя от семейството, в което той е израснал. В семейството, децата се учат определени поведенчески модели, произведени от техните нагласи, отношение към работата, хората, техните задължения и т.н. Трето, тя има силно влияние, принадлежащи към определени групи и организации на човешката личност. Човекът произвежда определен идентификация, която указва на определен тип индивидуален него, към която той се въплъщава и устойчиви форми на поведение и по-специално, да отговорим на въздействието от околната среда. Четвърто, формирането на личността се влияе от житейски опит, индивидуалните обстоятелства, случайни събития и т.н. Понякога е тази група от фактори може да доведе до значителни промени в човешката личност.
Третата група от фактори, които влияят върху формирането на индивидуалността представляват функции и характеристики на човешката природа, неговата индивидуалност. Това означава, че в този случай ситуацията с формирането на личността, както следва: личност засяга собственото си формиране и развитие. Това се дължи на факта, че човек има активна роля в собственото си развитие и не е изключително продукт на наследствеността и околната среда.

Концепцията за самоличност (от латинската индивиди, които -. Неразделна) в съвременната психология са организация система на човека като единна цялост, включително и различни нива на психологически организация. Всички сложността на психологическо естество на човешката личност в изследването се фокусира върху различни характеристики (показатели) личността.

При условие, един имот и учи своя израз на различни нива на човешкото психическо организация, като уникалност, оригиналност: от кожата рисунки с пръсти към оригиналност в поведението и активността. Като индикатор може да се разглежда като връзка в рамките на индивидуално ниво и между нивата. Колкото по-близо тази връзка, толкова по-единна цялост изпълнява личност. Например, свойства на връзката на нервната система на отделните динамиката на психичните процеси, състояния и свойства на човешката личност. [8]

Най-изчерпателната понятието личност се разкрива в творбите на B.G.Ananeva. Компоненти на личността, са собственост на физическото лице (множеството на естествените свойства), личността (набор от обществени отношения, икономически, политически, правни и т.н.) и заинтересовани страни (агрегат дейност и мерки за производителност). Всеки един от тези човешки качества в полза на групи отворени към външния свят, социален живот, създадени от хора в тяхното социално развитие, изкуствена среда, географска среда и biogenosfere цяло вселена. В постоянна активно сътрудничество на човек със световната, природата и обществото прави индивидуалното развитие на човека. Във всяка от подструктури - на индивида, на лицето, предмета на дейност - има индивидуални различия, които могат да се разглеждат от гледна точка на уникалност, оригиналност. Но такива индивидуални различия не могат да бъдат критериите за индивидуалност като холистичен образование, като това е не само отворена за външния свят система, но също така и една затворена система със сложна структура на вътрешния свят. В тази структура, образувана от взаимно съвпадение на потенциала и методи за тяхното проявление, съзнание и отразяващи свойства на отделните компоненти добавите стойности, претенциите и самостоятелно оценки.

Индивидуалността интегрира три форми на развитие. Основната форма на individnyh свойства - онтогенията. Основната форма на лични качества - човешкия начин на живот в обществото. За субективните свойства (т.е., човек се учи света) - историята на промишлената дейност в общността, по-специално, историята на формирането на своята професионална дейност. В началото, кулминацията и крайния individnyh, лични и субективни свойства не са случайни в развитието на възрастта. Личност генетично оформен по-късно, в резултат на динамиката на развитие в противоречие на взаимодействие и взаимно проникване интегрирана система от неговите свойства в онтогенезата и житейски път.

Изследването на личността изисква да се вземат за него като многоизмерна система, развитието и формирането на който се управлява от определени закони. Важна особеност на човешката личност е творческата активност на човешкото творчество. Мярката на дейността на вътрешните напрежения на света е признак на индивидуалния дух. Въздействието на вътрешните механизми се проявяват в поведението и дейности в резултат на творчеството, работим в полза на обществото. Един от отделните активни прояви може да бъде човешко поведение, което може да се прояви като стабилна стил поведение.

Критерият за формиране на човешката личност е принос към материалната и духовна култура на обществото и човечеството, че е уникалният принос на индивида към обществото.

В психологията има няколко традициите на разбирането на личността.

Първата традиция е свързана с разбирането на личността като едно. Индивидуалността в този случай се разбира като уникална комбинация от различни степени на тежест, но са общи за всички хора без изключение, което е най-често срещаните личностните характеристики. Въпреки това, много ясно изразен функция - е хипертрофия, приближение до границата на нормата и патологията в потентността - патология. От тази гледна точка, толкова по-ясно изразена индивидуалност, колкото по-близо до хората заболяването. Като психиатри смятат: не подчертаване (акцент един хипертрофични белези в човешкия характер) - няма герой. описание на личността в този момент - определянето на линията на потенциалните патологични изменения на личността. Разбира се, между нормалността и патология изразени индивидуални черти може да доведе до нестандартно възприемане и разбиране на света, нестандартни, нетривиални начини за дейност, които, в зависимост от резултата може да бъде оценена и колко креативни и как липсата на адаптация.

Втората традиция - разбиране идентичност като добавка обща личностни черти, характерни за населението, както и изразяване на общите тенденции на своето развитие, като тези, открити само в един единствен индивид и са генетично свързани с конкретен неестествени, случайни обстоятелства на неговото развитие. В този случай, на индивидуалните черти придобиват статут на нещо незначително, незначителен, маловажен от гледна точка на разбирането на общите закони на развитие на личността и значителен само от гледна точка на психологическата практика, работа с този конкретен човек. Индивидуалността в този смисъл е един вид допълнение към индивида като носител на основните характеристики и се определя като съвкупност от individnyh и личностни черти, които отличават индивида от другите.

Третата традиция - познаване на индивидуалност като целостта и като фундаментално ново ниво на внимание на индивида. Ето защо, в този смисъл, може да се разглежда индивидуално, както принципно нова формация в човешкото структура. Ако говорим за броя на "индивидуална - предмет на дейност - личност", след това броят на целостта на всяко ниво е предпоставка възможности и в същото време е форма на проява на психично образование за следващото ниво.

По този начин, за отправна точка при разглеждането на преобладаващата личността трябва да бъде повече или по-малко развита, зрял човек, един човек, който е интегриран в обществото и е пълноправен предмет на дейност, която е образувала на интелекта.

1.3 личността неговото формиране, свойства и потенциал

Концепцията за "лице" се използва в много науки, но техните стойности са подобни. В прикритието на античния театър, наречен маска, която актьорът сложи на лицето. Сега говорим за качеството му на човек, също така да се има предвид ролята си, но в по-широк смисъл - роля в "театъра на живота" в обществото, сред хората. [17]

Личността може да се мисли като конкретно лице, представител на определена социална класа, колективно, съзнавайки отношението му към реалността и да се ангажират с обществено полезна дейност, надарен с личност, неговите специфични психични качества и свойства.